【题目】以下粒子中:根据图示回答问题。
(1)属于原子的是______。(2)属于阳离子的是______。(3)属于阴离子的是______。
(4)属于同种元素的粒子有______。(5)化学性质比较稳定的粒子有______(用字母填空,上同)。
【答案】AB CE DF BD CDEF
【解析】
(1)同一原子中,质子数=核外电子数=核电荷数,AB质子数=核外电子数,为原子,故填:AB;
(2)在阳离子中:质子数>核外电子,CE质子数>核外电子数,为阳离子,故填:CE;
(3)在阴离子中:质子数<核外电子,DF质子数<核外电子数,为阴离子,故填:DF;
(4)质子数决定元素的种类,BD具有相同的核内质子数,属于同种元素,故填:BD;
(5)当最外层电子数小于4时,反应中易失去电子成为阳离子;当最外层电子数大于4时,反应中易得到电子成为阴离子;原子核外只有一个电子层且电子数为2,或者最外层电子数为8的结构为稳定结构,不易得失电子。最外层电子数决定原子的化学性质,最外层为8个电子(K层为最外层时有2个)为相对稳定结构,故CDEF具有相对稳定结构,化学性质比较稳定。
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【题目】下列四个图象中,能正确表示对应变化关系的是( )
A. 加热一定量的高锰酸钾固体
B. 一定温度下,向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾
C. 向一定量稀盐酸中加水稀释
D. 向盐酸和氯化镁的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液
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【题目】CaCl2应用广泛,以石灰石(杂质主要是Fe2O3、MgSO4)为原料生产CaCl2的流程如下:
(1)过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_____。
(2)氧化铁和盐酸反应的化学方程式为_____。
(3)滤液1中的溶质有HCl、FeCl3、MgSO4和_____。
(4)滤液2中加入Ca(OH)2可以除去HCl、MgCl2和_____。
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【题目】物质王国举行一场趣味篮球赛,某队由铁、二氧化碳、硫酸、氢氧化钙、氯化铜五名“队员”组成,比赛中由氯化铜“队员”发球,“队员”间传球,最后由D位置“队员”投篮进球完成一次有效进攻。场上“队员”位置及传球路线如图所示,图中连线间物质相互反应。则D位置“队员”代表的物质是( )
A. 铁B. 二氧化碳C. 硫酸D. 氢氧化钙
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【题目】已知A、B、C、D、X、Y、Z均为初中化学常见的物质,相互关系如图所示,“→”表示转化关系,“-”表示相互之间能反应(部分反应物、生成物以及反应条件省略).其中,X是应用最广泛的金属;Y可用作食品干燥剂;C的溶液呈蓝色,可用于配制农药波尔多液;B、D所属物质类别相同,D俗称烧碱.
请回答下列问题:
⑴X的化学式是________; A的一种用途是_________;D的化学式是___________;
⑵发生反应①的过程中伴随着_________(填“放热”或“吸热”)现象;
⑶若②是复分解反应,则Z所属物质的类别可能是_________(a.酸 b.碱 c.盐 d.氧化物)
⑷写出下列反应的化学方程式:A→C:______________(只要写一个); A与B:______________.
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【题目】为测定空气里氧气的含量,甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。
(1)甲同学:点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后,打开止水夹,观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的_____。
(2)乙同学:用碳替代红磷,完成上述实验,发现集气瓶内并没有吸入水,其原因是_____。
(3)丙同学:向集气瓶中加入少量的_____溶液,然后完成乙同学的实验,得到了与甲同学相同的实验结果。
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【题目】小金为探究铁制品锈蚀的条件,进行如下实验:
步骤1:利用图甲所示装置,将干燥的O2从导管a通入U形管(装置气密性良好.药品如图所示);待U形管内充满O2后,在导管b处连接一活塞推至底部的注射器,收集20mLO2后在导管a处连接乳胶管并用止水夹夹紧,如图乙所示。
步骤2:一段时间后,观察U形普内的铁丝其现象如表所示。
观察对象 | 现象 |
①干燥的普通铁丝 | 没有明显变化 |
②潮湿的普通铁丝 | 较多红褐色锈斑 |
③潮湿的纯铁丝 | 没有明显变化 |
(1)步骤1中,检查U形管内是否已充满O2的方法是_______。
(2)铁制品锈蚀的条件之一是需要 O2,在此实验中能支持此条件的证据是_____。
(3)通过对比实险现象,此实验还可得出铁制品锈蚀的条件是________。
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【题目】下表为氯化钠、碳酸钠在水中的溶解度。我国西北地区有很多咸水湖,其中最大的是柴达木盆地的察尔汗盐池。某盐湖附近的农民通过“冬天捞碱.夏天晒盐”获得大量湖盐。这里的“碱”指纯碱(主要成分是碳酸钠) ,盐指氯化钠。
温度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | |
溶解度 | 氯化钠 | 35.7 | 35.8 | 35.9 | 36.1 | 37.1 |
碳酸钠 | 7.0 | 12.5 | 21.5 | 39.7 | 49.0 |
(1)请据图表简要解释“冬天捞碱,夏天晒盐”其中的道理____。
(2)小勤同学取该湖盐样品进行探究。
(提出问题)该湖盐样品的成分是什么?
(猜想与假设)猜想一:只有Na2CO3:猜想二:只有NaCl;猜想三:Na2CO3和NaCl。
(实验探究)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量样品于试管中,向其中加入足量的____溶液;过滤,得沉淀和滤液,向沉淀中加入足量稀硝酸 | 产生白色沉淀 部分白色沉淀消失 | 猜想三成立 |
(拓展延伸)为进一步确定该湖盐样品中Na2CO3的质量分数,小勤同学再取该湖盐样品10.00g做了如图所示的补充实验(假定每步均完全反应或吸收)。
①反应结束之后通入足量空气的目的是_____。
②装置A中氢氧化钠溶液的作用是_____(用化学方程式表示)。
③实验结束后测得装置E增重0.44g,请根据上图所示的实验过程和提供的数据计算该湖盐样品中碳酸钠的质量分数是多少_____?(写出计算步骤,计算结果精确到0.1%)
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【题目】能源、环境、材料与人类的生活息息相关.根据所学知识回答下列问题,水是生命之源,保护水资源从我做起。
(1)电解水试验中,往水中加入少量氢氧化钠的目的是_____,实验时若正极产生6ml气体,则负极产生气体的体_____ml。
(2)如图所示是常用自制净水器,其中活性炭的作用是_____;制造塑料瓶的材料属于_____材料。我国研制出比漂白粉更高效的饮用水消毒剂“ClO2”,完成制取ClO2的反应的化学方程式:Cl2+2NaClO2=2ClO2+_____。
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