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    为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳的含量大小是不同的,某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置进行实验.

    （1）首先,由_____（填“A”或“B”）导管吸气约20秒,观察到澄清的石灰水_____,说明空气中二氧化碳的含量_____。

    （2）然后,由_____（填“A”或“B”）导管吹气约20秒,观察到澄清的石灰水_____,说明呼出的气体中二氧化碳的含量_____。

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    规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作错误的是( )

    A.加入固体粉末 B.读取液体体积

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    科目：初中化学 来源：2020年广东省湛江市九年级下学期4月考前模拟化学试卷 题型：科学探究题

    某化学兴趣小组在实验室做了如图所示的A、B两个实验．

    （1）B实验中发生反应的化学方程式为____________________________．

    （2）A、B两个实验结束后，小明同学将两支试管中的物质同时加入一纯净的烧杯中（如图C所示），混合后，观察到烧杯中有蓝色沉淀．同学们将烧杯内的物质过滤，对所得滤液中溶质的成分进行探究．

    （猜想）

    小明猜想：滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4；

    小光猜想：滤液中的溶质是Na2SO4、NaOH；

    小英猜想：滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4、H2SO4；

    你的猜想：滤液中的溶质还可能是_________．

    （讨论）你认为______的猜想一定不合理．如果滤液为无色，还可排除______的猜想，理由是______________________________．

    （实验）若小光的猜想正确，请完成下表的方案．

    实验步骤

    预想的实验现象

    实验结论

    取少量滤液与试管中，滴入___

    _________

    小光的猜想正确

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    学校食堂提供了下列5种食物：

    小亮为自己安排的午餐食谱中，较合理的是

    A.①②③ B.①③⑤ C.①④⑤ D.③④⑤

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    科目：初中化学 来源：2020年山东省青岛市中考模拟化学试卷 题型：科学探究题

    某兴趣小组在做“探究金属活动性顺序”实验时，发现铁放入硫酸铜溶液后产生了无色、无气味的气泡，这与其所学知识不吻合，于是对此进行探究，请大家完成下列问题。

    （提出假设）

    猜想1:O2；

    猜想2:SO2；

    猜想3:CO2；

    猜想4:H2。

    经过讨论，同学们一致认为：(1)猜想________是不合理的。

    （进行探究）

    实验操作

    实验现象

    结论

    Ⅰ

    用试管收集产生的气体，将带火星 的木条伸入试管

    木条不复燃

    (3)猜想______成立

    Ⅱ

    用尖嘴导管将气体导出并引燃，同时在上方放一块干冷的玻璃片

    气体燃烧，并且产生(2)_______色 火焰，玻璃片上有无色液滴

    （反思与探究）铁为什么能与硫酸铜溶液反应产生该气体，同学们思考除与水有关外，还与什么粒子有关呢？资料表明，硫酸铜在水中会产生Cu2+和SO42-。为探明原因，他们又设计了以下实验：

    (铁丝己打磨)：

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    Ⅰ

    把铁丝放入20%的Na2SO4溶液

    无气泡产生

    产生气泡与SO42-(4)______(填“有关”、“无关”，下同)

    Ⅱ

    把铁丝放入蒸馏水

    (5)______

    产生气泡与H2O无关

    Ⅲ

    把铁丝放入20%的CuCl2溶液

    有气泡产生

    产生气泡与Cu2+(6)______

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    科目：初中化学 来源：广东省韶关市2019-2020学年九年级上学期第一阶段月考化学试卷 题型：填空题

    根据物质什么性质（如：颜色、状态等）来识别下列各组物质（写一个）：

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    （2）酱油和白醋_________。

    （3）铜丝和铁丝_________。

    （4）冰和水____________。

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    A.①② B.②④ C.②③④ D.①②③④

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    写出下列化学反应的化学方程式，并写出基本反应类型。

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    截止2014年12月全球感染埃博拉病毒的人数已经超过2万人，已有多人死亡，目前对埃博拉病毒没有治愈的药物，专家呼吁预防是主要手段．在公共场所常用过氧乙酸进行消毒杀菌，过氧乙酸的化学式为，请计算：

    过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为 ______ ；

    过氧乙酸中含有 ______ g碳元素保留1位小数．

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