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2.金属材料已得到越来越广泛的应用,请依据所学知识回答下列问题:
钢铁是最常用的金属材料.
①钢属于混合物(填“纯净物”或“混合物”)
②将钢片和纯铁片相互刻画,纯铁片上留下划痕,说明钢比铁的硬度大.
③铝制品比铁制品抗腐蚀性更好的原因是铝在空气中易被氧气氧化生成致密的氧化铝保护膜.
④向硝酸镁和硝酸铜的混合混合溶液中加入一定量锌粉,充分反应后过滤,观察到滤液为无色,则该滤液中的溶质一定有硝酸锌和硝酸镁,滤渣中一定有铜.

分析 根据已有的金属的成分、合金与纯金属的硬度比较进行分析解答,铝在空气中易被氧气氧化、根据金属活动性顺序的意义进行分析解答即可.

解答 解:(1)①钢是铁的合金,属于混合物,故填:混合物;
②将钢片和纯铁片相互刻画,纯铁片上留下划痕,说明钢比铁的硬度大,故填:钢比铁的硬度大.
(2)铝制品比铁制品抗腐蚀性更好的原因是铝在空气中易被氧气氧化生成致密的氧化铝保护膜,起到了保护的作用,故填:铝在空气中易被氧气氧化生成致密的氧化铝保护膜.
(3)锌的活动性强于铜,比镁弱,故向硝酸镁和硝酸铜的混合溶液中加入一定量锌粉,锌能与硝酸铜反应生成硝酸锌和铜,锌与硝酸镁壶反应,充分反应后过滤,观察到滤液为无色,说明硝酸铜全部参加反应,则该滤液中的溶质一定为硝酸锌和硝酸镁,滤渣中一定有铜,故填:硝酸锌和硝酸镁,铜.

点评 本题考查的是金属的应用以及金属活动性顺序的应用,完成此题,可以依据已有的金属的性质以及金属活动性顺序的意义进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.某实验小组的同学用氢氧化钡溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钡溶液加入一定量稀盐酸后,发现忘记了滴加指示剂.因此,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究.
Ⅰ.探究烧杯内溶液中溶质的成分.
【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么?
【猜想】猜想一:BaCl2、Ba(OH)2和HCl;       猜想二:①BaCl2、Ba(OH)2
猜想三:只有BaCl2;                  猜想四:BaCl2和HCl.
根据所学知识判断,猜想②一一定不成立
【查阅资料】氯化钡溶液呈中性,碳酸钠溶液呈碱性
【进行实验】
实验步骤:取少量烧杯内溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液,振荡
实验现象:③溶液无明显变化(或溶液不变红色)
结论:猜想二不成立
实验步骤:取少量烧杯内溶液于另一支试管中,逐滴加入④碳酸钠 溶液至过量
实验现象:开始产生气泡,随着试剂大量加入,逐渐产生⑤先有气体产生,后产生沉淀
结论:猜想三不成立,猜想四成立
【反思与拓展】
烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道,可能造成危害,要处理烧杯内的溶液,使其溶质只含有BaCl2,应向烧杯中加入过量的⑥BaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.铁是生活中的常见材料,但铁容易生锈
(1)比较ABC发现铁生锈是铁与氧气和水共同作用
(2)写出一种防止铁生锈的具体方法涂油漆.
(3)盐酸能除铁锈,写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.现有银、铜、铁三种金属,某研究小组的同学为探究银、铜、铁的金属活动性顺序,设计了三个实验:
Ⅰ.将铁片浸入稀硫酸中;Ⅱ.将银片浸入稀硫酸中;Ⅲ.将铁片浸入硫酸铜溶液中.
(1)实验I的现象是:有气泡产生,溶液由无色逐渐变浅绿色.反应的化学方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(2)上述三个实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序,请你补充一个实验来达到实验目的(写出实验操作和现象)将铜丝浸入硝酸银的溶液中,铜的表面有银白色固体析出,溶液由无色变为蓝色.
(3)若要一步实验就能将银、铜、铁三种金属的活动性顺序鉴别出来,只要将这三种金属分别放在硫酸铜溶液中,即可验证这三种金属的活动性强弱.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列物质属于纯净物的是(  )
A.清新的空气B.冰红茶C.清洁的海水D.铁水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.用浓硫酸、水、锌粒等药品制取氢气并检验氢气的纯度,下列操作或装置正确的是(  )
A.
  读取液体体积
B.
   稀释浓硫酸
C.
         制取氢气
D.
  检验氢气纯度

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.随着社会的发展,能源与环境问题日益受到人们的关注和重视.
(1)石油分馏得到的产品中,常用作汽车燃料的是汽油(答一种物质);
(2)清洁用煤的高效途径之一是用焦炭在高温下与水蒸气反应,制得一氧化碳和氢气,其所属的基本反应类型是置换反应;
(3)化石燃料主要包括煤、石油和天然气,它们属于不可再生(填“不可再生”或“可再生”)能源.
(4)化石燃料燃烧,排放出大量的二氧化硫和NO2(填化学式)等污染物,形成“酸雨”给人类生活和社会发展带来了严重危害.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.化学使世界变得绚丽多彩,如图是铜与其他物质之间的转化关系
(1)写出转化①、④的化学方程式
①2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
④Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag
(2)如图的所有转化中,没有涉及的化学反应类型是B
A.化合反应  B.分解反应   C.置换反应   D.复分解反应
(3)如图的所有转化中,有的是可以逆向转化,写出所有能逆向转化的序号①④⑥.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.物质的结构决定性质,性质决定用途
材料一:工业上常用高温煅烧石灰石的方法制取生石灰,同时得到副产品二氧化碳
材料二:镉(Cd)是重金属元素:①镉一种银白色金属,在化合物中通常表现为+2价;②水体中镉元素通常以氯化镉的形式存在;③氯化镉能溶于水,氢氧化镉难溶于水
(1)高温煅烧150吨含碳酸钙80%的石灰石,最多可制得生石灰多少吨?
(2)对镉污染事故处理方法:向废水中投放生石灰,与水反应后生成熟石灰来除去氯化镉,反应原理用化学方程式表示为CaO+H2 O═Ca(OH)2,Ca(OH)2+CdCl2=CaCl2+Cd(OH)2↓.

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