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20.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是(  )
A.将50℃时,两种物质的饱和溶液降温至20℃,析出晶体的质量是甲比乙多
B.使甲从溶液中析出,只能采用降温的方法
C.在50℃时,不可能配制出溶质质量分数相同的两种物质的饱和溶液
D.20℃时,两种物质的溶液中溶质的质量分数一定相同

分析 根据固体的溶解度曲线可以:①查出某物质在一定温度下的溶解度,从而确定物质的溶解性,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的.

解答 解:A、将50℃时,等质量两种物质的饱和溶液降温至20℃,析出晶体的质量是甲比乙多,因为不知道溶液的质量,故无法比较析出晶体的质量大小,错误;
B、使甲从溶液中析出,不是只能采用降温的方法,还可以采用蒸发水分的方法,错误;
C、在50℃时,甲和乙的溶解度不相等,故不可能配制出溶质质量分数相同的两种物质的饱和溶液,正确;
D、20℃时,两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数一定相同,因为不知道溶液的状态,故无法比较溶质质量分数大小,错误;
故选C.

点评 本题难度不是很大,主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义,及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,从而培养分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

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A.
氧气用于潜水
B.
金刚石用作饰品
C.
二氧化碳用于化工生产
D.
熟石灰改良酸性土壤

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11.化学是在分子、原子层次上研究物质的一门学科.如图是某化学变化的微观示意图,X、Y、Z分别表示不同类别的原子,下列说法正确的是(  )
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B.一个YZ2分子是由1个Y原子和一个Z2分子构成
C.参加反应的反应物微粒个数比为1:1
D.图中的单质只有Z2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.中水的形成
据有关资料统计,城市供水的80%转化为污水,经收集处理后,其中70%的再生水可以再次循环使用,这样处理后的水叫再生水,也叫中水.再生水的用途很多,可以用于园林绿化、消防和水冲厕等市政杂用.
怎样将污水转化为再生水呢?物理和化学方法是获取再生水的途径之一,处理时,污水先要通过有一组或多组平行金属栅条制成的格栅,以拦截粗大的悬浮物.水中一般的悬浮物质在重力作用下下沉,与水分离,使水质得以澄清.在处理微小悬浮颗粒物时,大显身手的居然是空气-将空气鼓入水中产生的微小气泡与水中的悬浮物黏附在一起,靠气泡的浮力将小颗粒一起浮到水面之上.当然,由于城市污水、工业废水中都含有大量病原微生物,需要向除杂后的污水中加入氯和臭氧等消毒剂,杀灭这些病原微生物就可以得到再生水了.
(1)处理污水时,粗大悬浮物用金属格栅拦截,一般悬浮物靠重力下沉,除去微小的悬浮物所需的物质是空气.
(2)将城市污水变为中水,主要除去的两种物质是悬浮物和病原微生物.
(3)下列说法正确的是cd.
a.中水和自来水的用途一样
b.目前城市污水经过处理都能转变为中水
c.污水变中水并没有除去水中所有的杂质
d.处理污水经过格栅、沉淀、上浮、消毒等多个环节.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列物质使用过程中发生化学变化的是(  )
A.
纺织布匹
B.
用玻璃刀切割玻璃
C.
燃放烟花爆竹
D.
用干冰进行人工降雨

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.如图是镁元素在元素周期表中的信息和镁原子结构示意图.下列说法错误的是(  )
A.镁的金属元素
B.镁原子核外有3个电子层
C.镁的相对原子质量为24.31
D.化学反应中,镁原子易失电子变成Mg+2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.通过下列图示实验得出的结论中正确的是(  )
A.图1所示实验既说明空气中氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$,又说明氮气不易溶于水
B.图2所示实验既说明电解水生成氢气和氧气,又说明水是由氢气和氧气组成的
C.图3所示实验既可探究可燃物的燃烧条件,又说明白磷能与水反应
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9.江西某家报社由于在油墨里添加了香茅精油,而使印出的报纸散发出一股淡淡的清香,同时又能很好地驱走蚊虫,这说明(  )
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10.实验室用50g含碳酸钙80%的大理石制取二氧化碳,最多可制得二氧化碳多少g?

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