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    【题目】2015年“世界水日”、“中国水周”的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”．下列有关水的认识中错误的是

    A．大量使用农药、化肥，不会造成水体污染

    B．水通过三态变化实现天然循环

    C．水是生命之源，保护水资源包括防止水体污染和节约用水两方面

    D．随意丢弃废电池易造成水土重金属污染

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：大量使用农药、化肥，会造成水体污染；水通过三态变化实现天然循环；水是生命之源，保护水资源包括防止水体污染和节约用水两方面；随意丢弃废电池易造成水土重金属污染。故选A.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】【2016年北京市】镁条在空气中久置表面会变黑。某小组同学设计并进行实验，探究镁条变黑的条件。

    【查阅资料】常温下，亚硫酸钠（Na2SO3）可与O2发生化合反应。

    【猜想与假设】常温下，镁条变黑可能与O2、CO2、水蒸气有关。

    【进行实验】通过控制与镁条接触的物质，利用右图装置（镁条长度为3cm，试管容积为20mL），分别进行下列5个实验，并持续观察20天。

    编号

    主要实验操作

    实验现象

    1

    先充满用NaOH浓溶液洗涤过的空气再加入2mL浓硫酸

    镁条始终无明显变化

    2

    加入2mL NaOH浓溶液

    镁条始终无明显变化

    3

    先加入2mL浓硫酸再通入约4mL CO2

    镁条始终无明显变化

    4

    先加入4mL饱和Na2SO3溶液再充满CO2

    镁条始终无明显变化

    5

    先加入2mL蒸馏水再通入约4mL CO2

    镁条第3天开始变黑至第20天全部变黑

    【解释与结论】

    （1）实验1和2中，NaOH浓溶液的作用是 （用化学方程式表示）。

    （2）实验1的目的是 。

    （3）实验3中，试管内的气体主要含有CO2、 。

    （4）得出“镁条变黑一定与CO2有关”结论，依据的两个实验是 （填编号）。

    （5）由上述实验可推知，镁条变黑的条件是 。

    【反思与评价】

    （6）在猜想与假设时，同学们认为镁条变黑与N2无关，其理由是 。

    （7）欲进一步证明镁条表面的黑色物质中含有碳酸盐，所需要的试剂是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】【2016年四川省乐山市】甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示。下列说法中，正确的是（ ）

    A．甲的溶解度大于乙的溶解度

    B．20℃时，甲溶液中溶质的质量分数一定等于乙溶液中溶质的质量分数

    C．40℃时，分别在100 g水中加入40g 甲、乙，所得溶液溶质的质量分数相等

    D．分别将甲和乙的饱和溶液从40℃降低到20℃，甲会析出晶体，乙则不会

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】【2016年湖南省株洲市】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。回答下列问题：

    （1）t1℃时，三种物质的饱和溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是 。

    （2）要将t2℃时甲的饱和溶液变成不饱和溶液，可采取的措施有：增加溶剂、 等。

    （3）t3℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】【2016年山西省】根据不同物质的性质，提供物质的方法可以有多种。下面呈现的是化学课堂上“物质提纯”的小组竞赛场景。

    （1）甲组抽到的题目是“从30gNaCl和2gKNO3的混合物中提纯NaCl”。同学们经研究认为依据两物质的溶解度曲线，可采用如下物理方法来提纯。

    上述两固体 （填“能”或“不能”）全部溶解，操作m的名称是 ，蒸发结晶后得到NaCl的质量 30g（填“大于”、“小于”或“等于”）。

    甲组一位同学问道：“能否用降温结晶的方法从上述溶液a中析出KNO3，从而达到分离的目的？”请你判断此方法是否可行，并说出理由 。

    （2）乙组抽到的题目是“从NaCl和Na2CO3的混合物中提纯NaCl”。同学们经过讨论认为利用两物质化学性质的差异，可采用如下化学方法来提纯。

    上图中的X的化学式为 _______ 。由于BaCl2溶液的用量不易控制，会使溶液b的溶质有多种情况，导致蒸发后得到的固体可能不纯。

    （3）同学们对乙组方案中溶液b的溶质成分进行探究。

    【作出猜想】猜想一：NaCl、BaCl2 猜想二：NaCl 猜想三：

    【设计方案】经讨论，大家认为只有一种试剂就能作出判断。

    各组依据上述设计方案进行了实验，验证了反应后溶质的确有三种情况。

    （4）同学们对甲乙两组提纯方法的效果进行了研讨。

    【反思评价】大家认为用物理方法和化学方法都可以实现物质的提纯。用化学方法提纯还要考虑到反应物用量对提纯效果的影响。

    【拓展提升】老师说：“合理选择试剂，用化学方法可以从NaCl和Na2CO3的混合物中提纯NaCl，方法是向混合物中加入过量的 ______ ，充分反应后，经蒸发结晶就能得到NaCl。”

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质世界每时每刻都在发生着变化，下列变化属于化学变化的是_____________。

    ①电灯通电发光 ②煤炭燃烧 ③干冰升华 ④钢铁生锈 ⑤香水挥发 ⑥烟花爆炸 ⑦车胎爆炸 ⑧粮食酿酒 ⑨海水晒盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】【2016年四川省乐山市】甲、乙、丙和X、Y、Z都是初中化学中常见的物质，甲、乙、丙都是氧化物，且常温下甲固体，乙是气体，丙是液体．在一定条件下，甲、乙、丙之间存在如图所示的转化关系（反应条件和部分生成物已略去）。下列判断正确的是（ ）

    A．甲一定是CuO B．X一定具有还原性

    C．Z一定是酸 D．Y和Z一定能发生反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】【2016年四川省广安市】A～H是初中化学常见的物质，已知A为黑色固体单质，G为紫红色固体单质，B为红棕色粉末，H为蓝色的硫酸盐溶液。它们的转化关系如图所示，回答下列问题。

    （1）B的化学式 ，H中溶质的化学式 。

    （2）反应③的化学反应方程式为 。

    （3）反应①～③中为置换反应的是 （填序号）。

    （4）写出稀盐酸与B反应的化学方程式 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质属于纯净物的是（ ）

    A．冰水 B．医用的生理盐水

    C．高锰酸钾加热制氧气后的剩余物 D．雪碧饮料

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