“可燃冰 [CH4 ·(H2O)]是在海底的高压低温条件下形成的.外观像冰.下面关于“可燃冰叙述正确的是 ( ) A. CH4 ·(H2O)是氧化物 B. “可燃冰是一种比较清洁的能源 C. “可燃冰提供了水可能变成油的证据 D. “可燃冰可直接拿回家作为燃料使用题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

“可燃冰”〔CH₄·（H₂O）〕是在海底的高压低温条件下形成的，外观像冰。下面关于“可燃冰”叙述正确的是（）

A. CH₄·（H₂O）是氧化物 B. “可燃冰”是一种比较清洁的能源

C. “可燃冰”提供了水可能变成油的证据 D. “可燃冰”可直接拿回家作为燃料使用

思路解析：可燃冰是甲烷晶体水合物，甲烷是一种公认的清洁的气体燃料，其组成元素是碳氢氧三种元素，故A错误；燃油中含有碳元素，而水中不含碳元素，根据质量守恒定律化学反应前后元素种类不变，推知C错误；“可燃冰”不能直接作燃料使用，因为可燃冰气化产生甲烷气体与空气混合，达到爆炸极限，遇到明火可能会发生爆炸危险，因此“可燃冰”必须经过技术处理后才能使用。

答案：B

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是（　　）

　　A．因为通常情况下二氧化碳密度大于空气．故能用向上排空气法收集　　B．因为二氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率，故也可用排水法收集　　C．在发生装置中加入块状石灰石和硫酸　　D．因为碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应，故气体发生装置不需要加热

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科目：初中化学 来源： 题型：

水是人及一切生物生存所必需的。

⑴海洋蕴藏着丰富的资源。

①海水中含有的氯、钠、镁、钾、硫、钙、溴、碳、锶、硼和氟等化学元素占海水中溶解物质总量的99.8%以上。以上元素中，属于非金属元素的共　▲ 种；

②海洋中的矿产资源还包括如K₂S、Na₂S等常见的硫化物，请描述硫化物的概念　 ▲ 。

⑵海陵中学化学实验小组从如海河某区域取了水样，观察到水样呈淡黄色，有异味,浑浊,有固体小颗粒。

①自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的目的是 ▲ 。

②实验小组将水样经过沉降、过滤、　　▲　　　、杀菌消毒等步骤，可初步净化为自来水。

③如图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程：

写出上述物质中单质的化学式：　　　▲　　　；物质D中氯元素的化合价为　　▲　。

④下列关于水的说法不正确的是　　　▲　　　。

A.水的天然循环主要是通过物理变化完成的

B.天然水中硬水属于混合物，软水属于纯净物

C.在自来水厂净化水的过程中，发生的变化都是物理变化

D.保护水资源要合理使用化肥、农药。为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田

E.家用活性炭净水器不能将硬水软化

⑤通过太阳能电池电解水获取氢能是绿色能源发展的方向.写出电解水的化学方程式　▲　。

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科目：初中化学 来源： 题型：

实验是科学探究的重要方法，为测定空气里氧气的含量，甲、乙俩同学用如图1所示的装置分别进行了实验探究．

（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞，待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的．

（2）乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发下集气瓶内并没有吸入水，其原因是．

（3）如图2是测定空气中氧气含量实验的两套改进装置图，请结合图示回答有关问题．

①根据下表提供的实验数据，完成下表

硬质玻璃管中空气的体积	反应前注射器中空气体积	反应后注射器中气体体积	实验测得空气中氧气的体积分数
25mL	15mL	9mL	15%

②装置一和装置二中气球的位置不同，（填“装置一”或“装置二”）更合理，理由是．

③若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于21%），可能的原因有哪些？（列举两条）．

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列燃料中被称为未来绿色能源的是( )

A.煤 B.石油 C.天然气 D.氢气

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科目：初中化学 来源： 题型：

实验证明，在同温同压下，相同体积的任何气体中含有相同的分子数。根据此结论完成下列问题(以下气体均处在同温同压下)。

(1)将同体积的CO和CH₄混合，所得混合气体中，碳、氢、氧元素的原子个数比为__________，碳、氢、氧元素的质量比为(化成最简整数比) __________。

(2)面对石油、煤资源日趋减少的情况，人们正积极开发新能源。你认为21世纪来源广泛、燃烧放热多、无污染的最佳燃料是__________，其制取方法是__________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

如图所示能正确反映其对应叙述的是（　　）

	A．	电解水一段时间
	B．	向氯化铜和盐酸的混合物中滴加氢氧化钠溶液
	C．	向硫酸溶液中不断加水
	D．	向等质量的锌和铁中加入足量的稀盐酸