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【题目】下列化学用语表示正确的是(

A. 3个铁离子:3Fe2+B. 1个氧分子:O2

C. 氧化镁中镁元素的化合价:D. 硫离子的结构示意图:

【答案】B

【解析】

A、由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故3个铁离子可表示为:3Fe3+,故选项化学用语表示错误。

B、由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字,则1个氧分子可表示为:O2,故选项化学用语表示正确。

C、氧化镁中镁元素的化合价+2价;由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故氧化镁中镁元素的化合价+2价可表示为: ,故选项化学用语表示错误。

D、质子数=核外电子数=17,为原子,故选项化学用语表示错误。

故选:B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硝酸钾和氯化铵的溶解度曲线如图所示。

t1时氯化铵的溶解度为_____

②在温度不变的情况下,把氯化铵的不饱和溶液变为饱和溶液的方法是_____

③硝酸钾中混有少量氯化铵,提纯硝酸钾的方法是_____

t2时将等质量的两种物质的饱和溶液依次降温至t1t℃,下列说法正确的是_____。(填编号)

A t1时,剩余溶液的质量可能相等

B t1时,剩余溶液中溶剂的质量可能相等

C t2t1之间某一温度时,溶液中溶质的质量分数可能相等

D t2t℃之间某一温度时,溶液中溶质的质量可能相等

t1时在分别盛有100g水的两个烧杯中,加入50g硝酸钾或50g氯化铵,充分搅拌后现象如图所示。烧杯甲中溶液的溶质是_____,乙中上层清夜溶质的质量分数为_____

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【题目】如图是硫元素,钙元素的信息及A、B、C、D四种粒子的结构示意图.

(1)钙原子与硫原子的原子种类不同,其原因是_______

(2)D中的X=________

(3)A、B、C、D中属于同种元素的是____________ (填序号,下同);

(4)A、B、C、D中化学性质相似的是______________

(5)A、B、C、D中表示阴离子的是_______,其离子符号位______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(5分)甲、乙、丙三种固体物质在水中的溶解度曲线如图所示。请回答:

(1)图中P点的意义是

(2)若甲中混有少量的乙,最好采用 的方法提纯甲

(3)使30接近饱和的甲溶液变成该温度下的饱和溶液,可采用的 一种方法是

(4)使50甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到10则其溶质质量分数不变的是

(5)向100g 50的水中加入65g甲固体,发现全部溶解,一段时间后又有部分甲的晶体析出。你认为“全部溶解”的原因可能是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验小组的同学研讨初中常见物质之间的反应关系,其操作及部分现象如下图所示。

回答下列问题:

(1)A的水溶液呈________(”、“”)。

(2)气体B的化学式是________②中发生反应的化学方程式是____________

(3)溶液C中的溶质可能是______③中产生浑浊现象的原因是_______(用化学方程式表示)。

(4)溶液D的溶质由两种元素组成,⑤中产生气体反应的化学方程式是__________

(5)实验最后所得溶液中的溶质为_____________________(指示剂除外)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是某汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图。下列说法正确的是(

A. 该反应中,Z是由Y分解生成的

B. X.Y.Z均由分子构成

C. 化学反应前后,催化剂的质量和性质一定不变

D. 参加反应的X与生成的Z的质量比为9:7

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学为了测定某厂生产的纯碱是否属于优等品(国家规定:优等品中碳酸钠的质量分数不低于99.2%),设计如下两种实验方案:

(1)方案一:称取样品10.65g,加水完全溶解,向其中加入足量的氯化钡溶液,充分反应后,过滤、洗涤、干燥得固体19.70g.通过计算(写出计算过程)______判断该厂的产品是否属于优等品.(杂质可溶于水且不与氯化钡反应)

(2)方案二:用如图所示的装置,通过准确测量排出水的体积,也可计算样品的纯度。该装置中仪使用注射器的优点是__________,但实验后同学们发现所测的碳酸钠的纯度偏低,造成此结果的原因可能是______________.(装置气密性良好)(写一条即可)。

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【题目】某兴趣小组对部分变质的氢氧化钠固体进行提纯,设计了如图操作流程:请回答:

1)步骤反应的化学方程式为________;加入过量CaOH2的目的是________

2)滤液B中的溶质是________________(写化学式);步骤所包含的具体操作是加热浓缩、________、过滤.

3)探究变质NaOH固体中碳酸钠的质量分数.

(设计实验)甲组同学:称取20.0g样品,放入足量的溶质质量分数为14.6%的稀盐酸直到反应停止,共收集到4.40g二氧化碳.

乙组同学:称取20.0g样品,加水配成溶液,向溶液中加入过量的澄清石灰水.过滤、洗涤、干燥,共得到白色沉淀10.0g

(解决问题)

根据两组同学的实验结果,请你帮助他们计算出样品中碳酸钠的质量分数:________.(请写出计算过程 Ca40 C12O16H1Na23

4)(交流与反思)

在交流时,老师问同学们能否用上述实验所得的数据计算出样品中氢氧化钠的质量分数,甲乙两组的同学都一致认为可以.但小明思考后,觉得甲、乙两种方案都不妥,理由是:________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线图,请回答下列问题:

(1)20 ℃时,将15 g的甲物质充分溶解在50 g水中,所形成溶液的溶质质量分数是_____

(2)10 ℃时,欲将150 g乙物质的饱和溶液的溶质质量分数减小一半,需要加水_____g

(3)某同学欲将20 ℃300 g 20%的甲溶液的溶质质量分数增大一倍。他采用恒温蒸发水的方法,并进行了如下计算:

解:设蒸发水的质量为x

300 g×20%(300 gx)×40%

解得:x150 g

试他能否达到目的,并说明理由_____

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