分析 根据测定空气中氧气含量使用ed物质燃烧放热以及生成物的状态解答;根据电解水时正氧负氢、氢二氧一解答;根据金属的性质以及物质间反应的化学方程式进行分析解答即可.
解答 解:I.空气
(1)空气中含量最多的气体是氮气,故填:氮气.
(2①反应开始时,两个集气瓶中压强都瞬间变大的原因是燃烧放热,使瓶内空气受热膨胀,故填:瓶内空气受热膨胀.
②A.红磷或木炭的用量多少对实验测定结果有影响,错误;
B.实验测得P1=P0,压强不变,说明木炭在氧气中燃烧只生成二氧化碳,正确;
C.实验测得P2<P0,原因是反应生成物五氧化二磷状态为固态,正确;
D.利用图2中的磷与氧气的反应实验结果均可推算出空气中氧气的含量,错误;
故填:BC;
II.水
(3)A.蒸馏水属于纯净物;B.矿泉水中含有矿物质,不属于纯净物,C.自来水中含有可溶性杂质,不属于纯净物,故填:A;
(4)①b管中产生的气体体积大,是氢气,故与b管中相连接的是电源负极.该实验过程中,不发生变化的微粒是氢原子和氧原子,故填:负;C;
②在电解水过程中,产生氢气和氧气的体积比为2:1,故填:C;
(5)新型复合催化剂可高效分解水,生成氢气和氧气,该反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;复合催化剂\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.故填:2H2O$\frac{\underline{\;复合催化剂\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
III.金属
(6)A.常温下不是所有金属均为固态,比如汞是液体,错误;
B.不锈钢的抗腐蚀性强于纯铁,硬度大于纯铁,错误;
C.生铁和钢都是铁的合金,性能不同的原因是二者含碳量不同,正确;
故填:C;
(7)往含有硫酸铜的工业废液中加入铁粉可以回收铜,铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,故填:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(8)铁粉用于食品保鲜时常被称为“双吸剂”,原因是其发生缓慢氧化时,可同时吸收食品包装盒内的氧气和水,从而达到保鲜效果,故填:氧气和水.
点评 本题考查了空气中氧气含量的测定、电解水以及金属的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
选项 | 物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 |
A | CaO | CaCO3 | 加水溶解,过滤 |
B | FeCl2溶液 | CuCl2 | 加入足量铁粉,充分反应后过滤 |
C | NaCl | KNO3 | 加热水溶解,降温结晶,过滤 |
D | Cu | Zn | 加入足量稀盐酸,充分反应后过滤,洗涤要,烘干 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 木炭燃烧后生成黑色固体 | B. | 氢气燃烧产生淡蓝色火焰 | ||
C. | 红磷在空气中燃烧产生白雾 | D. | 硫燃烧时生成无色无味的气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 提倡绿色出行,发展公共交通 | |
B. | 将实验后的废液直接倒入水池中 | |
C. | 提倡使用清洁能源,减少有害气体扩散 | |
D. | 生活垃圾分类回收处理 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向一定量的氧化铁中通入一氧化碳气体并持续高温 | |
B. | 通电使水分解 | |
C. | 镁在氧气中燃烧 | |
D. | 加热氯酸钾与二氧化锰的固体混合物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | “高锰酸钾制取氧气”实验中,收集好气体后应先停止加热再将导管移出水槽 | |
B. | 实验室制二氧化碳时,先装稀盐酸,再装大理石 | |
C. | 实验室制取气体时,装入药品后检查装置气密性 | |
D. | 点燃可燃性气体前,先检验气体的纯度,后点燃 |
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