【题目】“分类”是化学学习和研究的重要方法之一,下列有关分类的说法中正确的是
A. 石灰水和氢氧化钙是同一种物质
B. 红磷和白磷都是由磷元素组成的单质,属于同种物质
C. 空气和水都是含氧的化合物
D. 硫元素和氢元素都属于非金属元素
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验方法中,错误的是
A. 用加水的方法将NaCl饱和溶液转变成不饱和溶液
B. 用带火星的木条伸入集气瓶中,检验CO2是否收集满
C. 用肥皂水区分硬水和软水
D. 用加入过量Zn粉、再过滤的方法,除去ZnSO4溶液中含有的少量稀H2SO4
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】自然界中氧气的主要来源是 , 消耗氧气的途径有:(任写一点),工业上通常采用的方法制取氧气,写出用过氧化氢制取氧气的化学方程式: , 举例说明自然界的水中溶解有氧气:(任写一点).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质的性质决定物质的用途,下列说法不正确的是( )
A. 金属钨的熔点高,可用来制造灯泡中的灯丝
B. 氧气能支持燃烧,可用作燃料
C. 二氧化碳一般情况下不可燃也不助燃,密度比空气大,可用于灭火
D. 氢气燃烧只生成水,氢气是理想的清洁燃料
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】九年级化学老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.对此气体展开了一系列探究:
(1)①此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:
猜 想 | 验证猜想的实验步骤 | 现象及结论 |
我认为此气体可能是 | ||
产生此气体的一个化学方程式是 |
②我想制取该气体,发生装置将选取图1中的(填序号,以下同),收集装置选取 .
③如果用图2所示装置收集我猜想的气体,我认为气体应从端(填“a”或“b”)导入.
(2)我猜想无色气体还可能是另外一种气体,产生它的其中一个化学方程式是收集装置可采用图2中的(填序号).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】鉴别下列各组物质的方法不正确的是
A. 二氧化碳和氧气:伸入燃着的小木条 B. 浓硫酸和稀硫酸:小木棍蘸取
C. 氧化铜粉末和木炭粉:滴加稀盐酸 D. 水和氯化钠溶液:滴加紫色石蕊溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为某反应的微观示意图
(1)该反应共涉及到种分子,其中属于单质的为(填化学式).
(2)该反应中B与D的质量比是(结果用最简整数比表示).
(3)对此反应的叙述正确的是(填序号).
a.反应前后各元素化合价均未改变 b.该反应的催化剂就是二氧化锰
c.加入催化剂可提高产物质量 d.利用此反应可减少有毒气体的排放.
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【题目】某实验小组同学准备用粗盐配制一定质量分数的氯化钠溶液,他们设计了如下实验流程:粗盐溶解→沉淀、过滤→蒸发结晶→配制溶液。请回答下列问题:
(1)过滤操作中除用到铁架台、烧杯。滤纸外,还要用到的仪器有__________;
(2)配制溶液过程中,需用__________称量氯化钠,用__________量取蒸馏水。
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