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王丽用家用制氧机制取并收集了一袋气体,带到实验室对其进行研究。

(1)实验I:验证所收集的气体是否为纯净的氧气。

(实验记录)

实验步骤

实验现象

结论

取一只250 mL的集气瓶,收集一瓶所得气体,然后把燃着的石蜡插入集气瓶中

石蜡燃烧得更旺

收集的气体是纯净的氧气

(实验反思)老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气。该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是____。

(2)实验II:测定小丽所带气体中氧气的含量。同学们在老师的指导下设计了如图所示装置,进行实验,并重复多次。

(实验记录 )

实验操作

主要实验现象

实验结论及解释

连接仪器,____

/

/

加入药品,将装置连接固定

/

/

打开止水夹a和b,向A中缓慢鼓入一定量气体后关闭止水夹a和b

A中水进入到B中,B中水的体积为200 mL。

收集200 mL气体(由压强差引起的误差忽略不计)

用凸透镜聚光引燃白磷

燃烧放热,有大量白烟

反应表达式____

待白磷熄灭并冷却至室温,

进行操作I____

现象I____

小丽收集的气体不是纯净的氧气

(数据记录)

实验次序

1

2

3

4

5

B中剩余水体积/mL

100

42

39

41

38

(数据处理)上表数据中,第1组数据偏差较大,存在明显误差,在数据处理时应删去。小丽所带气体中氧气的体积分数为____ 。

(实验反思)导致第1组数据产生较大误差的可能原因是____。

练习册系列答案
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下列实验操作符合操作规范的是 ( )

A. 为了证明一瓶药品是蔗糖还是食盐,可品尝一下其味道

B. 实验时,未说明用量时,固体药品应取一药匙

C. 用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回原瓶中

D. 用药匙或纸槽将粉末送药品送入试管底部

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下列对一些事实的解释不正确的是 ( )

事实

解释

A

墙内开花墙外香

分子在不断地运动

B

氧气降温变成液态氧化学性质不变

分子的种类不变

C

温度计中的水银热胀冷缩

分子间的间隙发生改变

D

50mL水与50mL酒精混合后总体积小于100mL

分子间有间隔

A. A B. B C. C D. D

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人类食物供给的总能量中,有70%左右来自糖类,下列物质中富含糖类的是(  )

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(1)空气属于______(填“纯净物”或“混合物”),X是空气中含量最多的气体,其化学式为______。

(2)图中分离空气的过程属于______变化(填“物理”或“化学”)。

(3)空气中含有的少量稀有气体的化学性质______(填“活泼”或“稳定”)。

(4)①天然气的主要成分是CH4,天然气属于______再生资源(填“可”或“不可”)。

②CH4能做燃料是因为具有______性,若不完全燃烧有黑烟,黑烟是___________

③由CH4在该流程中的作用表明:化学反应中发生物质变化的同时也会伴随有______变化(填“能量”或“元素种类”)。

(5)尿素属于______(填“氮肥”、“磷肥”或“钾肥”);写出NH3合成尿素的化学反应表达式______。

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用来测定空气成分的方法很多,图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定氧气在空气中含量的方法。

实验过程是:

第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记。

第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧。

第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶中原空气总体积的1/5。

请回答下列问题:

(1)上面的实验同时证明了氮气有________________的化学性质。

(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是_____________(写一条)。

(3)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示 ),你认为改进后的优点是:______

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