实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
分别取同温度同体积同浓度的H2O2溶液于2支试管中,再分别加入等质量的FeCl3和NaCl.观察现象. | 加入FeCl3的试管中产生的气体快,加入NaCl的试管中产生的气体慢. | 证明是Fe3+影响过氧化氢的分解速率 |
分析 (1)过氧化氢在催化剂的作用下分解为水和氧气,催化效果越好,产生气泡的速率越快;
(2根据检查装置气密性的方法以及比较催化效果的方法来分析;
(3氯化铁溶液中存在铁离子、氯离子和水分子.要想验证是否是铁离子的催化作用;
(4)根据催化剂的特点分析并写出反应的方程式.
解答 解:(1)比较两种物质对过氧化氢分解速率的影响,可以观察二者产生气泡的速率;故填:产生气泡的速率;
(2)检查该装置的气密性,可先关闭分液漏斗,将注射器活塞向外拉,再松开手活塞又回到原来的位置,则装置气密性良好;催化剂的催化效果越好,反应产生气体的速率越快,可通过测量产生等体积的氧气所需要的时间来分析,所需时间越短,催化效果越好;故填:先关闭分液漏斗,将注射器活塞向外拉,再松开手活塞又回到原来的位置,则装置气密性良好;时间;
(3)氯化铁溶液中存在铁离子、氯离子和水分子,故猜想可能是铁离子或氯离子或水分子所起的催化作用;故答案为:氯离子(Cl-);铁离子(Fe3+);
(4)催化剂是在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率(既能提高也能降低),而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变的物质;
过氧化氢在氯化铁的催化作用下生成水和氧气,方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;FeCl_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑;故填:质量和化学性质不变;2H2O2$\frac{\underline{\;FeCl_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
点评 本题考查实验装置的综合应用,为高频考点,把握反应速率测定原理及影响反应速率的因素为解答的关键,侧重分析与实验能力的考查,题目难度不大.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | t1℃时,a、c的溶解度相等 | |
B. | t1℃时,a物质饱和溶液中溶质、溶剂的质量比为1:5 | |
C. | t2℃时a、b、c的饱和溶液降温到0℃后,C液的溶质质量分数最大 | |
D. | t2℃时30 g a物质的饱和溶液稀释成20%溶液需加入水的质量为20 g |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论 | |
B. | 该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点 | |
C. | 该实验现象是铜片上的白磷不燃烧,红磷燃烧 | |
D. | 该实验使用了相同的可燃物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ②③④⑤① | B. | ④③②①⑤ | C. | ④②③①⑤ | D. | ②④③⑤① |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 镁带在空气中燃烧后,生成物的质量跟原镁带的质量相等 | |
B. | 在反应3Cu+8HNO3═3Cu(N03)2+2X↑+4H20中的X的化学式是NO2 | |
C. | 加热24.5gKClO3和4gMnO2的混合物,反应一段时间后,剩余固体24.9g,则O2的质量为3.6g | |
D. | 某纯净物在氧气中燃烧后生成CO2、SO2和CO,该物质中一定含有C、S、O元素 |
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