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    【题目】某兴趣小组在实验室模拟水厂将浑浊的湘江水净化成自来水，并最终制成蒸馏水，其实验流程如下图所示：

    请回答下列问题：

    （1）加入明矾的作用是______；操作1的名称是______。

    （2）利用如图所示的装置进行操作2，此操作的作用是_____待处理的水应该从____端通入（填“a”或“b”），理由是_________。

    （3）取少量的液体D于试管中，滴入肥皂水振荡，发现有较多的浮渣产生，说明此液体为_____（填“软水”或“硬水”），生活中常用_____的方法软化硬水。

    （4）通过操作3可以得到净化程度较高的蒸馏水，操作3的名称是____。

    【答案】吸附固体，加速沉降 过滤 除去色素和异味 b 净化效果更好 硬水 煮沸 蒸馏

    【解析】

    （1）明矾溶于水形成具有吸附性的物质，能加速除去水中的不溶性固体杂质，故加入明矾的作用是吸附固体，加速沉降；操作1得到的是固体和液体，故该操作的名称是过滤；

    （2）利用如图所示的装置进行操作2，可以利用活性炭的吸附性，除去色素和异味，待处理的水应该从b端通入，水与活性炭充分接触，净化效果更好；

    （3）取少量的液体D于试管中，滴入肥皂水振荡，发现有较多的浮渣产生，说明此液体为硬水，水样煮沸时，水中的可溶性钙、镁化合物转化为沉淀，水的硬度下降，生活中常用煮沸的方法软化硬水；

    （4）通过操作3可以得到净化程度较高的蒸馏水，操作3是蒸馏。

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    【题目】在宏观、微观与符号之间建立联系，是化学学科的特点。如下图是氯元素在元素周期表中的信息，以及A、B、C、D四种粒子的结构示意图，请根据图示回答。

    （1）氯元素的相对原子质量是____；

    （2）D是某原子的原子结构示意图，其中x=__；

    （3）A、B、C、D四种粒子中，具有相对稳定结构的是__（填字母序号）；

    （4）A、B、C、D四种粒子中，属于同种元素的元素符号是___。

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    【题目】对于甲烷燃烧的化学方程式CH4＋2O2 CO2＋2H2O，下列理解错误的是( )

    A. 甲烷和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水

    B. 参加反应的甲烷和氧气与反应生成的二氧化碳和水的分子个数之比为1∶2∶1∶2

    C. 1个甲烷分子和2个氧气分子反应生成1个二氧化碳分子和2个水分子

    D. 16 g甲烷和32 g氧气反应生成44 g二氧化碳和18 g水

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    【题目】类比法是化学研究物质的重要方法之一。草酸的化学性质与碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受热条件下也分解，仅生成三种氧化物。某校研究性学习小组对此展开探究：

    （1）小明首先根据草酸中含有_________，可推测生成物中含有水。

    （2）小明对分解生成的其他产物进行猜测. 验证：

    （假设一）生成物中有二氧化碳

    实验一：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是_________，小明据此判断生成物中含有二氧化碳。

    （假设二）生成物中有一氧化碳

    实验二：小明用下图装段进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳。

    请回答：A装置中的实验现象是________，发生反应的化学方程式为_________。

    （3）讨论交流：小芳认为，小明的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的观点：______ (填“支持”或“不支持”)，请说出你的理由：_________。

    （4）小芳认为，从环保的角度看，“实验二”装置有一个缺陷，请你指出该缺陷：__________，处理的方法是________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如下图所示，据图判断下列说法正确的是（ ）

    A. 甲物质的溶解度大于乙

    B. 20℃时，等质量的甲、乙饱和溶液中甲的溶剂质量比乙小

    C. 60℃时，甲的饱和溶液的溶质质量分数为25%

    D. 将60℃时甲、乙的饱和溶液降温至t℃，溶液的溶质质量分数甲>乙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】电解水实验如下图所示。

    （1）该反应的化学方程式为______________。

    （2）试管1中气体的检验纯度方法是____________________。

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    【题目】利用下图所示装置，探究可燃物的燃烧条件。

    已知：白磷的着火点为40℃

    （1）白磷燃烧的化学方程式为________。

    （2）打开K，通入氧气，观察到试管中液面下降，原因是________。

    （3）对比乙、丙中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是________；实验过程中，能说明可燃物燃烧的另一个条件的实验现象是________。

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    【题目】某校九年级“我们爱化学”活动小组的同学，在探究碱的化学性质时，完成了如图所示的A、B两个实验。请你回答下列问题：

    （1）A实验中酚酞的作用是_______，所发生的化学反应方程式为___________。

    （2）B实验中可观察到的现象是__________。

    （3）实验后，将两支试管中的废液都倒入废液杯C中，发现混合废液浑浊并显红色。

    （分析思考）同学们经过思考一致认为，混合废液显红色是B实验后试管中的溶质与A实验后试管中的酚酞反应的结果。

    （提出问题）B实验后试管中的溶质是什么？

    （作出猜想）猜想一：试管中的溶质是NaOH；猜想二：试管中的溶质是____________；

    猜想三：试管中的溶质是Ca(OH)2和NaOH。

    （实验验证）华雪同学利用废液杯C中的混合废液来确定B实验后试管中的溶质：将一定质量的废液过滤，取10g滤液并向其中逐滴加入质量分数为7.3% 的稀盐酸，当加入稀盐酸的质量为20g时反应完全，继续加入稀盐酸，气体的质量不再增加，根据反应现象得到如图所示的图像。

    （查阅资料）碳酸钠溶液与稀盐酸的反应是分步进行的。首先是碳酸钠与稀盐酸反应生成碳酸氢钠和氯化钠：Na2CO3 + HCl===NaHCO3 +NaCl；然后是生成的碳酸氢钠与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳气体和水：NaHCO3+HCl===NaCl+CO2↑+H2O。

    （实验结论）定性结论：分析图像得出：猜想二是正确的，产生的气体是________（填化学式）；猜想一和猜想三是错误的，原因是_______。

    定量结论：10g废液中含有______g NaOH，_______g Na2CO3，_______g Ca(OH)2。

    （拓展提升）请另外设计一个实验，定性证明上述猜想二是正确的：_________。

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    【题目】用化学用语填空

    （1）2个氮原子______ （2）碳酸根离子_______

    （3）正二价的钙元素______ （4）2个氢分子_______

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