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干燥,可以利用图所示的洗气瓶.洗气时气体从______端进,__________端出,利用浓硫酸__________干燥.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某铁矿石的主要成分是Fe2O3,是冶炼金属铁的原料.某兴趣小组想测定该铁矿石中铁的含量,利用氢气来还原Fe2O3,设计了如下实验方案(注:铁矿石中的杂质在高温下不分解,也不参加反应).
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(1)如果用锌粒与浓盐酸来制取氢气,可以选择图(一)
 
(填序号)发生装置;装置②的主要仪器有分液漏斗、带导管的双孔胶塞和
 
(填仪器名称).
(2)制得的氢气常含有少量水蒸气和HCl气体,若要得到干燥、纯净的氢气,需要通过④和⑤装置,则装置按导管字母连接的顺序是:发生装置→
 
 
 
 
→收集装置.
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(3)若要检验氢气中的杂质HCl,可把
 
装置.中的试剂换成
 
,实验中观察到的现象是试剂变成了红色.
(4)图(一)中的③装置是一个用排空气法收集氢气的装置,由集气瓶和导管组成,请你在方框内画出该装置.
(5)图(二)是氢气与铁矿石样品反应的装置,在加热反应之前要先通入一段时间的氢气,原因是
 
;而在反应结束时先要停止加热,一段时间后再停止通入氢气,原因是
 

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(6)已知参加反应的铁矿石样品的质量为m1g,完全反应后剩余固体质量为m2g,装置⑦增加的质量为m3g,装置⑧增加的质量为m4g.(假设每一步都进行完全)若要计算铁矿石样品中Fe2O3的质量分数,下面可计算到结果的数据组合有
 
.(填字母)
Am1g与m2g      B、m1g与m3g      C、m1g与m4g      D、m2g与m4g.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

实验室制取气体所需装置如图所示.
请回答以下问题:
(1)装置中标“a”的仪器名称是
酒精灯
酒精灯
,标“b”的仪器名称是
分液漏斗
分液漏斗

(2)用高锰酸钾制取并收集一瓶的氧气,发生反应的文字表达式为
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
,所选用的发生装置是
A
A
(填字母序号,下同),收集装置是E或
C
C
.当用E方法收集O2,收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法是先
撤出导管,再熄灭酒精灯
撤出导管,再熄灭酒精灯

(3)利用图Ⅱ装置(夹持装置未画出)能进行的实验是
B
B

A.用高锰酸钾制氧气     B.用双氧水与二氧化锰制氧气      C.用石灰石与稀盐酸制二氧化碳
(4)图Ⅱ中的气体发生装置虽然简单,操作方便,但无法控制反应速率.请从图III中选取
B
B
(选填序号)与图Ⅱ组装成新的气体发生装置,以达到控制反应速率的目的.
(5)催化剂在生产、生活和科研中的地位越来越重要.实验室用过氧化氢溶液分解制取氧气时,就常用二氧化锰作催化剂.
[提出问题]红砖粉能作过氧化氢分解的催化剂吗?
[提出猜想]甲同学认为红砖粉可以代替MnO2作过氧化氢溶液分解的催化剂.
[设计实验]
①在试管中加入10mL6%的过氧化氢溶液,将带火星的木条伸入试管中;
②准确称量0.5g红砖粉,并放入另一支试管中,将带火星的木条伸入试管中;
③在步骤②的试管中加入10mL 6%过氧化氢溶液,将带火星木条伸入试管中;
④待步骤③的试管中没有气泡冒出后,经过操作A.洗涤、操作B、称量得粉末仍然为0.5g;
⑤另取10mL6%过氧化氢溶液,加入步骤④中所得固体,将带火星木条伸入试管.
[问题讨论]
a.步骤①中的现象为
带火星的木条不复燃
带火星的木条不复燃
,步骤③、⑤中带火星的木条复燃.
b.步骤④中操作A的名称是
过滤
过滤
.若提供了铁架台、玻璃棒,还缺少的玻璃仪器为
烧杯、漏斗
烧杯、漏斗
,其中玻璃棒的作用为
引流
引流

c.步骤④中 操作B的名称是
干燥
干燥

d.步骤⑤实验的目的为
探究红砖粉的化学性质是否改变
探究红砖粉的化学性质是否改变

[实验结论]:
红砖粉能作过氧化氢分解的催化剂
红砖粉能作过氧化氢分解的催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取气体时经常用到以下装置,读图并回答相关问题:
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(1)仪器①的名称是
 

(2)任意写出一个可用装置C制取气体的化学方程式
 
,收集这种气体应选用装置
 

(3)我们在实验室可以利用浓硫酸的脱水性,将甲酸(HCOOH)滴入浓硫酸中经脱水来获得少量的一氧化碳气体,该反应可表示为:HCOOH
 浓硫酸 
.
 
H2O+CO↑.若要控制CO的生成速度并能随时终止反应,应选用上图仪器中的
 
制取气体,可采用装置
 
收集气体(填编号).
(4)若利用(3)中制取的一氧化碳气体还原氧化铜,并检验反应后生成的气体中有无水蒸汽和二氧化碳,我们要选用如图所示实验装置:实验中,图中a处发生反应的化学方程式为
 
,b处可选用的干燥剂为
 
,c处可选用的试剂为
 
;即便将此装置补画完整,从安全环保的角度该图仍存在不完善的地方,实际操作中我们还要采取的措施是
 

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科目:初中化学 来源:化学教研室 题型:022

干燥,可以利用图所示的洗气瓶.洗气时气体从______端进,__________端出,利用浓硫酸__________干燥.

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