分析 根据题目所列的信息依次填写,低碳生活强调节能减排,从身边的事例解决即可,根据反应物、生成物和条件书写方程式.
解答 解:(1)科学家设想利用太阳能加热器“捕捉”CO2、“释放”CO2,实现碳循环.根据图示:
①用化学方程式表示使空气中CO2含量减少的原因是CaO+CO2$\frac{\underline{\;400℃\;}}{光照}$CaCO3;
②上述设想的优点有:原料可循环利用;有效利用太阳能等.
(2)NH3燃烧生成水和氮气,方程式为:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$6H2O+2N2.
故答案为:①CaO+CO2$\frac{\underline{\;400℃\;}}{光照}$CaCO3;②AB(2)4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$6H2O+2N2.
点评 本题考查了二氧化碳的有关性质及方程式的书写,完成此题,可以依据已有的知识进行.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 因为稀有气体通电会发出各种颜色的光,所以可用于制霓虹灯 | |
B. | 因为氧气能支持燃烧,所以可用作燃料 | |
C. | 因为氮气化学性质不活泼,所以常用于食品防腐 | |
D. | 因为水不支持燃烧、蒸发时能吸收大量热,所以常用于灭火 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
序号 | 化学反应事实 | 影响反应的因素 |
A | 木炭在纯氧中比在空气中燃烧更剧烈 | 反应物浓度 |
B | 水要通电才能分解,而双氧水加入二氧化锰就迅速分解 | 催化剂 |
C | 碳在常温下不与氧气发生反应而在高温时能与氧气反应 | 反应温度 |
D | 铜片在空气中很难燃烧,超细纳米铜粉在空气中易燃烧 | 反应物的接触面积 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Mg+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO2 | B. | 2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ | ||
C. | 3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4. | D. | C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2 |
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科目:初中化学 来源:山东省临沂市蒙阴县2017届九年级第二轮模拟考试化学试卷 题型:选择填充题
除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),所用方法正确的是
A. SO2(HCl)——通过足量的NaOH溶液
B. CO(CO2)——通过灼热的氧化铜
C. N2(O2)——通过灼热的铜网
D. KCl(KClO3)——加少量二氧化锰固体并加热
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科目:初中化学 来源:【全国区级联考】江西省南昌市青山湖区2017届九年级5月月考化学试卷 题型:选择题
下列各组物质的俗名、名称和化学式表示不正确的是( )
A.食盐、氯化钠、NaCl B.盐酸、氯化氢水溶液、HCl
C.烧碱、氢氧化钠、NaOH D.消石灰、 氧化钙、CaO
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