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    13．下列基本实验操作的图示正确的是（　　）
    A． 
    过滤    		B．
    验满    		C．
    读取液体体积    		D．
    检查气密性

    分析 A、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．
    B、根据气体的验满方法进行分析判断．
    C、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．
    D、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．

    解答 解：A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误．
    B、检验气体是否收集满时，应将木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误．
    C、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操作错误．
    D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．市售尿素中，主要成分甲酰胺[化学式为：CO（NH2）2]．请回答：
    （1）甲酰胺的相对分子质量为60；
    （2）甲酰胺中氮、氢三种元素质量比为7：1；
    （3）甲酰胺中，氮元素的质量分数为46.7%；
    （4）经测定，某块农田需补充氮元素93.4Kg，请计算需要施用甲酰胺多少千克？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列说法正确的是（　　）
    A．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它具有可燃性
    B．凡是含有氧元素的物质都可以用作实验室制取氧气的原料
    C．在通常情况下，氧气是无色、无味的气体
    D．物理变化发生时一定发生化学变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列化学方程式错误的是（　　）
    A．C+O2═CO2B．2HgO═2Hg+O2↑
    C．P+O2═PO2D．Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．
    （1）下列“水”属于纯净物的是A（填序号）
    A、蒸馏水         B、河水          C、自来水
    （2）我国水资源丰富，但分布不均，有些村民用地下水作为生活用水，
    生活中人们常用加热煮沸的方法使硬水软化；某同学自制如图所示简易净水器，图中纱布的主要作用是过滤．
    （3）高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效的多功能水处理剂．高铁酸钾受热时发生的反应为4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe2O3+4K2O+3R，则R是Fe2O3（填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．用化学用语填空：
    氩气Ar；       2个亚铁离子：2Fe2+；        1个氮分子N2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    5．某同学配制100g 9.5%的食盐溶液，下列会使溶质质量分数偏大的是（　　）
    A．用天平称食盐时砝码和药品位置相反
    B．用量筒取水时仰视读数
    C．天平调零时游码未放在零刻度处
    D．将水倒入烧杯时有水溅出

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．图1是小强按课本进行的一个化学实验，实验时我们都闻到一股难闻的刺激性气味，于是他对原实验进行了重新设计，如图2．实验装置如下图：

    实验操作
    ①向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3-4滴无色酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色．
    ②取少量上述溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察现象．
    ③在B、C试管内分别倒入5mL烧杯中的酚酞溶液（烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较）．然后在空烧杯中倒入适量的热水备用．另在A，D试管中分别倒入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图2连接好，并将D试管放置在热水中，观察几分钟．
    请回答：
    （1）从分子的角度分析难闻的刺激性气味产生的原因是分子是不断运动的．
    （2）进行操作①的实验目的是作对比；
    （3）操作③观察到的现象是B中酚酞试液缓慢变红，C中酚酞试液快速变红（或C中酚酞试液比B中先变红）；
    （4）由此可以得到的实验结论是 ①分子在不停地运动②温度越高，分子运动越快；
    （5）改进后实验的优点是（填一点即可）减少对环境的污染（或作对比，探究了影响分子运动速率的因素）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．化学实验是学习化学的基础，请根据下图回答问题：
    （1）如图甲是实验室制取氧气的装置，该反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；为防止水倒流，实验结束时应进行的操作为先把导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯；试管口放一团蓬松棉花的目的是：防止固体颗粒堵塞导管．
    （2）如图乙将带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，可观察到的现象是带火星的木条复燃．
    （3）用图中方法收集氧气的原因是氧气不易溶于水．
    （4）将导管口伸入盛满水集气瓶里，开始收集氧气的最适宜时刻是待导管口有气泡连续均匀冒出时再收集．
    （5）该装置还可以用氯酸钾在二氧化锰的催化作用下制氧气，反应过程中还有另一种物质氯化钾生成，请写出该反应的文字表达式氯酸钾$\underset{\stackrel{二氧化锰}{\overrightarrow{加热}}}{\;}$氯化钾+氧气．

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