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5.下列有关实验现象的描述正确的是(  )
A.向氢氧化钠溶液中逐滴加入硫酸铜溶液,出现蓝色絮状沉淀
B.硫在空气中燃烧燃烧,发出淡蓝色火焰,产生二氧化硫气体
C.铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.电解水实验中,正极、负极产生的气体体积比为2:1

分析 A、根据向氢氧化钠溶液中逐滴加入硫酸铜溶液的现象进行分析判断.
B、根据硫在空气中燃烧燃烧的现象进行分析判断.
C、根据铁丝在空气中不能燃烧进行分析判断.
D、根据电解水的实验现象进行分析判断.

解答 解:A、向氢氧化钠溶液中逐滴加入硫酸铜溶液,出现蓝色絮状沉淀,故选项说法正确.
B、硫在空气中燃烧燃烧,产生二氧化硫气体是实验结论,不是现象,故选项说法错误.
C、铁丝在空气中不能燃烧,故选项说法错误.
D、电解水时,与电源负极相连的试管内的气体体积多,能燃烧,是氢气;与电源正极相连的试管内产生的气体体积少,能使带火星的木条复燃,是氧气;且两者的体积之比大约是2:1,因此正极、负极产生的气体体积比为1:2,故选项说法错误.
故选:A.

点评 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象等即可正确解答;在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列现象中,没有发生化学变化的是(  )
A.敞口放置的澄清石灰水中有白色固体析出
B.敞口放置的氯化钠饱和溶液中有白色固体析出
C.浓硫酸溅到木材上,木材变黑
D.长期掩埋于地下的铜器上产生了绿色锈迹

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列由事实得出的错误结论个数为(  )
①一种气体不能使带火星木条复燃,则该气体一定不是氧气;
②一种气体能使燃着的木条熄灭,该气体一定是二氧化碳;
③一种微粒的质子数为10,该微粒一定是氖原子;
④离子是带电荷的粒子,所以带电荷的粒子一定是离子;
⑤单质由同种元素组成,所以由同种元素组成的物质一定是单质.
A.2个B.3个C.4个D.5个

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.用化学符号表示:
(1)地壳中含量最多的金属元素Al   
(2)两个氧原子2O
(3)三个五氧化二磷分子3P2O5
(4)氧化铁中铁元素显正三价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.汉江是我市自来水的水源河.某实验小组学对汉江的水样进行了相关的研究:
(1)汉江水属于混合物(填“纯净物”或“混合物”);
(2)为了检验河是软水还是硬水,可向水样中加入肥皂水,搅拌;
(3)某次下雨后该实验小组从汉江一支流中取了水样,观察到:
A.水样呈黄色,有异味;B.水样浑浊,有固体小颗粒.他们进行了一系列的净化处理,请回答:
①向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行过滤(填操作名称),除去固体小颗粒;该操作中必须要使用的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒,该仪器的作用是引流.
②生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是加热煮沸.
③同学们查阅资料后发现:含氮的物质进入水中会造成水中藻类大量繁殖,使水质恶化.这里的“氮”是指氮元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.现有空气、海水、人体呼出的气体共三种物质,下列可以和它们归为一类的物质是(  )
A.冰水混合物B.高锰酸钾完全分解后的剩余固体
C.液态氧气D.二氧化锰

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.空气是一种宝贵的自然资源.下列关于空气的说法正确的是(  )
A.空气是由空气分子构成的
B.空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起
C.氮气、氧气经混合不再保持各自的化学性质
D.空气中0.94%的稀有气体是一种单质

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.如图为物质的分类关系,①与②是并列关系,③包括在②中,若②是纯净物,则③不可能是(  )
A.二氧化碳B.氯酸钾C.空气D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列过程属于分解反应的是(  )
A.氢气+氧气→水B.碳酸→水+二氧化碳
C.水受热变成水蒸气D.二氧化碳+氢氧化钠→碳酸钠+水

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