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如图是初中化学常见的气体发生与收集装置,回答下列问题:

(1)仪器①的名称是
 

(2)若选择B、E组合一套装置制取某气体,请写出有关反应的化学方程式.
 

(3)请简述B装置气密性检查的方法.
 

(4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,检查装置的气密性,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的,氢气难溶于水,密度比空气的密度小,因此可以用排水法和向下排空气法收集.B装置气密性检查的方法是:用弹簧夹夹住橡胶管,向长颈漏斗中注水,若长颈漏斗中形成一段稳定的水柱(或长颈漏斗中的液面不下降),则气密性良好;实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,因此需要加热;甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,因此甲烷可以用排水法收集.
解答:解:(1)试管是常用的反应容器,故答案为:试管    
(2)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,要注意配平;实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的,氢气难溶于水,密度比空气的密度小,因此可以用排水法和向下排空气法收集;故答案为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑(或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑)
(3)B装置气密性检查的方法是:用弹簧夹夹住橡胶管,向长颈漏斗中注水,若长颈漏斗中形成一段稳定的水柱(或长颈漏斗中的液面不下降),则气密性良好;故答案为:用弹簧夹夹住橡胶管,向长颈漏斗中注水,若长颈漏斗中形成一段稳定的水柱(或长颈漏斗中的液面不下降),则气密性良好.    
(4)实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,因此需要加热;甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,因此甲烷可以用排水法收集;故答案为:AE
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写、检查装置的气密性和注意事项等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列过程中,只发生了物理变化的是(  )
A、煤气爆炸B、葡萄酿酒
C、空气液化D、牛奶变酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知某两种物质在一定条件下能发生化学反应,其反应的微观示意图如下,则下列说法中,正确的是(  )

(说明:一种小球代表一种元素的原子)
A、图中的反应物都是化合物
B、化学反应的过程就是原子重新组合的过程
C、该反应属于复分解反应
D、该反应不符合质量守恒定律

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科目:初中化学 来源: 题型:

区分下列各组物质的两种方法都合理的是(  )
选项需区分的物质方法一方法二
A硬水和软水观察是否澄清加肥皂水搅拌
B氧气和氮气观察颜色伸入带火星的小木条
C一氧化碳和二氧化碳通入澄清石灰水中伸入燃烧的小木条
D黄铜和黄金分别滴加硫酸锌溶液加热后观察颜色
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的是初中化学中的一些重要实验.请回答下列问题:

(1)A中红磷必须足量的原因是
 

(2)B中反应后天平不平衡,该反应是否遵守质量守恒定律
 
(填“是”或“否”);
(3)C中玻璃棒的作用是
 
;若用氯化钠配制50g 6%的氯化钠溶液,则应称量
 
g氯化钠,量取
 
mL水,应该选用
 
规格(选10mL或50mL或100mL)的量筒.

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是氯化钠溶液的配制和粗盐中难溶性杂质的去除.需要计算精盐的产率(得到的精盐质量÷粗盐样品质量×100%)]实验活动中的部分操作.

(1)仪器a的名称是
 

(2)A中玻璃棒搅拌的作用是使氯化钠
 
.D操作中,当观察到蒸发皿中出现
 
时,停止加热.
(3)用托盘天平称量所需的氯化钠时,当加入一定量的氯化钠时,观察到天平的指针偏向右盘,应
 

A.增加适量氯化钠固体    B.减少适量氯化钠固体  C.调节游码    D.添加砝码
(4)要完成题给的粗盐提纯的实验,上图中正确的操作顺序为
 
(填字母序号).
(5)配制6%的氯化钠溶液和粗盐中难溶性杂质的去除都要用到的实验操作是
 
(填字母序号).
(6)用提纯得到的精盐配制了50g 6%的氯化钠溶液.经检测,溶质质量分数偏小,其原因可能是
 
(填序号).①氯化钠固体仍然不纯:②量取水时,仰视读数;③装瓶时,有少量溶液洒出.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组的同学用如图所示实验装置探究气体制取,请回答下列问题

(1)图中e、f仪器的名称:e
 
,f
 

(2)用高锰酸钾制氧气,选用的发生装置A还需要改进地方是
 

(3)用块状石灰石固体和稀盐酸溶液常温下制取二氧化碳气体时,用C装置(多孔隔板上方用来放块状固体)代替B装置的优点是
 
.观察图C装置,气体制取处于
 
(填“发生”或“停止”)中,该反应方程式为
 
.若用D装置来收集生成的二氧化碳,气体应从
 
(填g或h)通入.
(4)实验室里用双氧水和二氧化锰反应制氧气,该实验
 
(填“能”或“不能”)选用C装置来控制反应发生或停止.

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科目:初中化学 来源: 题型:

图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件.

(1)某同学用图甲所示装置进行实验,观察到的现象是
 

(2)另一同学用图乙所示装置进行实验,得到以下实验事实:
①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;
②通空气时,冷水中的白磷不燃烧:
③不通空气时,热水中的白磷不燃烧;
④通空气时,热水中的白磷燃烧.
该实验中,能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是(填序号,下同)
 
;能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是
 

(3)“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理,实验室的安全性和环境质量得到提升,师生的绿色化学和环保意识得到强化.图甲与图乙所示实验相比,
 
(选填“甲”或“乙”)更体现了化学实验的绿色化追求.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列四个图象分别表示 四个化学兴趣小组活动中的数据及处理情况,其中错误的是(  )
A、
向一定质量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰固体
B、
相同质量的锌粉和铁粉分别放入到足量的等浓度的稀硫酸中
C、
加热一定质量的高锰酸钾固体
D、
一定量的硫酸铜溶液中加入铁片

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