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    下列变化中，不属于物理变化的是（　　）
    A、铁铸成锅B、木柴燃烧
    C、汽油挥发D、瓷碗破碎
    考点：化学变化和物理变化的判别
    专题：物质的变化与性质
    分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
    解答：解：A、铁铸成锅过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    B、木柴燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化．
    C、汽油挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    D、瓷碗破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    故选B．
    点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在我国许多城市里，空气质量检验的指标主要包括：①可吸入颗粒物 ②氧气 ③二氧化碳 ④一氧化碳 ⑤氮气 ⑥二氧化硫 ⑦稀有气体 ⑧二氧化氮，其中正确的是（　　）
    A、①④⑥⑧B、②④⑦
    C、③④⑥D、①②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作正确的是（　　）
    A、将实验剩余的药品放回原试剂瓶中
    B、块状而又无腐蚀性的药品可用手直接拿取
    C、用100mL的量筒量取8mL的水
    D、不小心将酒精灯碰倒失火时立即用湿抹布扑灭

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2012年3月7日澳大利亚遭遇严重洪灾，为防止灾后疾病传染，须对饮用水源进行处理，下列对净水措施的理解正确的是 （　　）
    A、对水处理的合理顺序是：自然沉降→过滤→消毒→煮沸
    B、加入肥皂水可以将硬水软化
    C、过滤可以除去水中的一切杂质
    D、明矾净水的作用是消毒杀菌

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化属于分解反应的是（　　）
    A、蒸发食盐水得到食盐
    B、石蜡在空气中燃烧
    C、加热高锰酸钾制取氧气
    D、分解液态空气得到氮气和氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    区别下列物质所用试剂或方法不正确的是（　　）
    A、氮气与二氧化碳──燃着的木条
    B、蒸馏水与食盐水──蒸发
    C、空气与氧气──带火星的木条
    D、二氧化碳与氮气──石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了防止病虫害，常对生长过程中的蔬菜喷洒农药．据专家介绍，用碱性溶液或清水浸泡冲洗蔬菜，可使残留在蔬菜上的农药毒性降低．因此，我们在用水浸泡蔬菜时可加入适量的（　　）
    A、小苏打B、食醋C、白酒D、白糖

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量，小丽称取30g干燥的碎鸡蛋壳放入烧杯中，并向其中加入了80g稀盐酸恰好完全反应（假设鸡蛋壳中除碳酸钙外的其他成分都不溶于水，且不与稀盐酸反应），反应时烧杯中物质的总质量与时间关系如下表所示，完成下列计算：
    反  应  时  间（min）1234
    烧杯中物质的总质量（g）105.6102.3101.2101.2
    （1）碳酸钙的质量；
    （2）当碳酸钙恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数．（结果保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学实验小组的同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多无色无味的气泡放出．
    【发现问题】生成的是什么气体？
    【提出猜想】甲同学猜想可能是SO2气体，乙同学猜想可能是CO2气体，丙同学猜想可能是O2，丁同学猜想可能是H2．
    【查阅资料】SO2是无色有刺激性气味的气体，易溶于水，能与NaOH反应生成Na2SO3．
    【设计实验】
    （1）依据上述猜想，实验小组李强同学认为甲和乙的猜想不成立，其理由是
     
    ．
    （2）假若丙同学的猜想成立，则检验方法是
     
    ．
    （3）若丁同学的猜想成立，说明硫酸铜溶液中含有
     
    物质．

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