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7.下列对物质性质的描述属于物理性质的是(  )
A.氧气能够支持物质的燃烧B.活性炭能够吸附水中的色素和异味
C.浓硫酸具有强烈的腐蚀性D.金属铝具有良好的抗腐蚀性

分析 物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质.化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质.而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成,因此,判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生.

解答 解:A、氧气能够支持物质的燃烧是利用物质与氧气发生反应,属于化学性质,故A错;
B、活性炭能够吸附水中的色素和异味,没有新物质生成,属于物理性质,故B正确;
C、浓硫酸具有强烈的腐蚀性,属于浓硫酸的化学性质,故C错;
D、金属铝具有良好的抗腐蚀性是由于铝与氧气反应生成了一层致密的氧化膜,所以属于化学性质,故D错.
故选B.

点评 物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念,联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质,则掌握起来并不困难.

练习册系列答案
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17.有A、B、C、D、E、F、G七种物质,白色固体A与黑色固体B混合加热生成无色无味的气体C,气体C能使带火星的木条复燃,暗红色固体D在C中燃烧,产生大量的白烟E.物质F在C中燃烧剧烈,生成黑色固体G.由此可以推断:
(1)C是氧气;  E是五氧化二磷;G是四氧化三铁(填物质名称).
(2)写出下列反应的文字表达式并指出该反应的基本反应类型
①固体A与固体B混合加热生成气体C:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;基本反应类型:分解反应;
②F燃烧:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;基本反应类型:化合反应.

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18.为了探究某稀盐酸中溶质的质量分数,甲、乙两同学分别取溶质质量分数相等的稀盐酸100g,甲同学向其中加入氧化铜8g,反应结束后观察到固体全部消失;乙同学向其中加入氧化铜16g,反应结束后观察到固体有剩余.下列有关实验的推断正确的是(  )
A.反应后乙同学所得溶液中一定含盐酸
B.反应后向甲同学所得的溶液中滴加少量氢氧化钠溶液,一定会有蓝色沉淀生成
C.反应后甲、乙两同学所得的溶液中溶质的质量分数可能相等
D.原稀盐酸中溶质的质量分数大于或等于7.3%且小于14.6%

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

15.石灰石是某市的主要矿产之一.某学校研究性学习小组为了测定当地矿山中碳酸钙的质量分数,取来了一些矿石样品,并取稀盐酸200g,平均分成4份,进行实验,结果如下表:
实验1234
加入样品质量/g5101520
生气CO2质量/g1.763.524.4m
(1)第3、4次反应中矿石有剩余;
(2)上表中m的数值是4.4;
(3)试计算这种石灰石中碳酸钙的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.从环境保护的角度考虑,下列燃料中最理想的是(  )
A.B.汽油C.天然气D.氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列实验方案没有采用对比方法的是(  )
A.
探究空气中和呼出气体中氧气含量多少
B.
探究二氧化锰能否加快过氧化氢溶液反应速率
C.
探究物质燃烧的条件
D.
探究反应物浓度对反应速率的影响

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.如图是硫在氧气中燃烧的实验;思考回答问题:
(1)硫在空气中和中氧气中燃烧的现象不同;原因是什么?
(2)该实验出现明显现象后,欲使燃烧的硫立即熄灭,应该如何做?这样做利用的灭火原理是什么?
(3)将集气瓶底部的水换成烧碱溶液也能达到同样的目的;用反应方程式解释原因.

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16.原子中质子数=(>、=、<)核外电子数;阳离子的质子数<核外电子总数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.在一密闭容器中,盛放A、B、C三种物质各30g,加热充分反应后,各物质质量变化如表:
 物质 A新物质D 
 反应前物质质量/g 30 30 30 0
 反应后物质质量/g 待测33  0 22
关于此反应,下列认识不正确的是(  )
A.A物质有可能是单质
B.该变化的基本反应类型是分解反应
C.变化后待测物A的质量为5g
D.C物质中所含有的元素种类是A、B、D三种物质中所有元素种类之和

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