练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    下列化学用语能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（　　）

    　

    A．

    O

    B．

    Zn

    C．

    N2

    D．

    CO


    考点：

    分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；化学式的书写及意义．.

    专题：

    物质的微观构成与物质的宏观组成．

    分析：

    根据由原子构成的物质的化学式一般有3层含义：微观①表示一个原子；宏观：①表示一种物质；②表示该物质的元素组成；进行解答．

    解答：

    解：根据化学式的表示意义可知：

    A、O表示一个氧原子，故A错误；

    B、Zn既能表示锌这种元素，又能表示一个锌原子，还能表示锌这种物质，故B正确；

    C、N2表示一个氮气分子，故C错误；

    D、CO表示一个一氧化碳分子，故D错误；

    故选：B．

    点评：

    金属单质是由原子构成的物质，其化学式用元素符号表示；因此金属元素的符号除表示一种元素还表示一种物质．

    　

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室用天平准确称量10.2g的食盐（1g以下用游码），发现称量时左物右码颠倒了，则实际称得的食盐的质量为（     ）

    A．10.2g         B．9.8g           C．10g            D．9.6g

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    是否改变

    右图是钙尔奇图标。请回答以下问题：

    （1）为了提高补钙效果，这种补钙剂中还含有维生素D3，据此可推知维生素D3的功能是    ▲          。

    （2）已知维生素D3的化学式是C27H44O,它的相对分子质量是 ▲   。碳、氢、氧三种元素的质量比是    ▲   。

    （3）钙尔奇中的钙来自碳酸钙，试根据图标计算每片钙尔奇中含碳酸钙多少克？(写出计算过程)

    （4）葡萄糖酸钙【Ca(C6 H11 O7)2】也是一种常见的补钙剂。某人平时每日服用2片钙尔奇，要达到同样的补钙效果，他每日应服用      ▲       g(结果保留1位小数)葡萄糖酸钙。

    钙尔奇

    碳酸钙D3片

    每片含钙600毫克维生素D3125国际单位

    30片瓶装
     
     


    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    区别下列物质所用的实验用品错误的是（　　）

    　

    A．

    空气与氧气﹣﹣带火星的木条

    B．

    硬水与软水﹣﹣肥皂水

    　

    C．

    二氧化锰与黑色铁粉﹣﹣水

    D．

    二氧化碳与氮气﹣﹣石灰水

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    现代科技证明，葡萄酒中含有的白藜芦醇具有美容养颜之功效．下列关于白藜芦醇（C14H1203）的说法错误的是（　　）

    　

    A．

    白藜芦醇由碳、氢、氧三种元素组成

    　

    B．

    白藜芦醇中碳、氢、氧元素的个数比为14：12：3

    　

    C．

    白藜芦醇的相对分子质量为228

    　

    D．

    白藜芦醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为14：1：4

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    人教版新课标化学教材九年级上册（2012教育部审定）“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．

    【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？

    【实验探究】

    实验步骤

    实验现象

    Ⅰ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象．

    A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象

    Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象．

    试管中均产生气泡，带火星木条均复燃

    Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag．

    /

     IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象．

    /

    【实验结论】

    （1）A中产生的气体是　　；

    （2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的　　和　　在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；

    （3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式　　．

    【实验评价】实验设计IV的目的是　　；

    （4）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是　　

    　　．

    【实验拓展】

    查阅资料得知，CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂．

    下列有关催化剂的说法中正确的是　．

    A．MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂

    B．同一个化学反应可以有多种催化剂

    C．催化剂只能加快化学反应的速率

    D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物

    E．酶是一种重要的生物催化剂．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    国际互联网上报道：“目前世界上有近20亿人患有缺铁性贫血”，这里的“铁”是指                                                         (      )

    A．铁单质    B．铁元素   C．四氧化三铁    D．三氧化二铁

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    (1)在反应A+B==C+D中，5gA和10gB恰好完全反应，生成8gC；若2．5gA和足量的B反应，可生成D的质量是                 。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    用“”和“”表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示化合物的是（　　）

    　

    A．

    B．

    C．

    D．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案