【题目】实验室现有高锰酸钾、稀盐酸、火柴、木块、棉花、药匙、镊子及以下仪器:
(1)若补充两种药品 和 (填名称),可制取并检验一种气体。
(2)若补充一种仪器 (填名称),还能制备并收集另一种气体,反应的化学方程式为 。
(3)如图所示:
①请连接A、B,使热水中的白磷燃烧,并将装置图补充完整。
②热水中的白磷能燃烧是因为试管内反应生成气体,管内气体增多,同时温度升高,压强 ,大于外界大气压,在 的作用下,气体逸出与白磷反应。
③停止加热时,先要 然后再 。
【答案】(1)石灰石(或大理石) 澄清的石灰水 (2)水槽 2KMnO4 △K2MnO4 + MnO2 + O2↑
(3)①①图要求:①有棉花;②伸入试管中不能过长;③密封管口,涂黑;④钝角;⑤有胶管,涂黑;⑥弯管口不能超过集气瓶颈部;⑦画出水面实线,中间虚线等;
②增大 压强差 ③把导管移出水面 熄灭酒精灯
【解析】
试题分析:(1)根据所给的仪器和药品,若制取并检验氧气,不需要补充药品;若制取并检验氢气,只需要补充药品;金属。故要补充两种药品,则应是制取并检验二氧化碳,故补充两种药品石灰石(或大理石)和澄清的石灰水
(2)根据所给的药品高锰酸钾,可用来制取氧气,氧气收集方法:既可用排水法,又可用向上排空气法,但结合所给的仪器,只能采用排水法收集,故需补充一种仪器水槽;化学方程式为:2KMnO4△K2MnO4 + MnO2 + O2↑
(3)①燃烧的条件:与氧气接触、温度达到可燃物的着火点;故要使热水中的白磷燃烧,则需制备氧气并通入到热水中的白磷;故画图如下:画图要求::①有棉花;②伸入试管中不能过长;③密封管口,涂黑;④钝角;⑤有胶管,涂黑;⑥弯管口不能超过集气瓶颈部;⑦画出水面实线,中间虚线等;②热水中的白磷能燃烧是因为试管内反应生成气体,管内气体增多,同时温度增大升高,压强大于外界大气压,在压强差的作用下,气体逸出与白磷反应;③停止加热时,先要把导管移出水面然后再熄灭酒精灯,防止烧杯内的水倒流回试管。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验.
(1)甲同学将所学气体制取的知识整理如下,请你帮助他完成相关内容.
①写出图中有标号仪器的名a .
②用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是 (填序号,下同).
③反应结束后,欲将二氧化锰回收再利用应进行的主要操作是 .
④实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置是 .
(2)乙同学设计的实验装置(如图2),既可用于制取气体,又可用于探究物质性质.
①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置可进行的实验是 (填序号).
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳b.锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1,利用I、Ⅲ装置可以检验生成的二氧化碳,则装置I中发生反应的化学方程式为 ;若要证明二氧化碳与水发生反应,烧杯中应放入的试剂是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】今年世界环境日中国的主题是:“改善环境质量,推动绿色发展”
①我们需要清新的空气。口罩中填充活性炭是利用其 性,以减少污染物的吸入。
空气的组成(按体积分数)见下图,甲气体的名称是 ;乙中含多种气体,其中可用于填充飞艇且性质稳定的气体名称是 。
②我们需要结净的水源,含有杂质的天然水通过蒸发、沙滤、氧化等得到净化,其中氧化属于 变化)选填“物理”或“化学”),自来水生产通入氯气的作用是
③我们需要清洁、高效的能源,一氧化碳、氢气、甲烷中,最清洁的燃料是 .1mol燃料完全燃烧放出的热量见表.
燃料 | 一氧化碳 | 氢气 | 甲烷 |
热量(kJ) | 282.6 | 285.8 | 890.3 |
等物质的量的上述完全燃烧,放出热量最多的是 .甲烷(CH4)是天然气的主要成分,1molCH4约含有 个碳原子(用科学记数法表示).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列叙述中,正确的是
A.原子的质量主要集中在原子核上,所有原子核都由质子和中子构成
B.原子是构成物质的最小微粒
C.元素是以原子中的电子数来分类的
D.在化学变化中分子分成原子,原子种类则没有发生改变
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】烟道气中含有大量CO2,经“捕捉”可用于生产尿素、甲醇等产品。
(1)尿素[CO(NH2)2]属于化学肥料中的氮肥,尿素中氮元素的质量分数为___________。
(2)生产甲醇(CH3OH)
①“捕捉”CO2:在高压时将烟道气中的CO2溶解于甲醇,得到CO2的甲醇溶液,所得溶液中溶质是_________________。
②用“捕捉”的CO2生产甲醇,反应的微观示意图如下:
该反应的化学方程式为________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请从“构成物质微粒”的角度对下列物质进行分类:氧气、汞、水、铝、氯化钠、二氧化碳。
①由原子构成的物质: ;
②由分子构成的物质 ;
③由离子构成的物质 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质分类是化学知识的重要内容,下列各组物质中:
①洁净的食盐水 ②液氧 ③铁 ④冰水混合物 ⑤四氧化三铁 ⑥蒸馏水;属于混合物的是 (将序号填入空格中)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于水的说法正确的是
A.将活性炭放入硬水中能使其软化 B.向硬水中加明矾净水剂后得到纯水
C.过滤能够除去水中所有杂质 D.用肥皂水可检验硬水和软水
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组围绕“酸和碱的反应”,做了如下图所示的两个实验。
(1)实验一:向CuSO4溶液中滴入NaOH溶液,观察到的现象为 ,该反应的化学方程式为 ,继续滴加稀盐酸,通过稀盐酸与 反应的现象,证明了酸和碱能发生反应。
(2)向NaOH溶液中滴入几滴酚酞溶液,振荡,继续加入稀盐酸,观察到溶液由 色变为无色,由此现象也证明了酸和碱能发生反应。
实验结束后,小组同学对实验二中试管内的无色溶液成分展开了讨论。
【提出问题】试管中无色溶液的溶质除酚酞外还有什么?
【猜想假设】猜想一:NaCl和HCl
猜想二:
【实验设计】若要证明猜想一成立,下列试剂中不能达到实验目的的是 。
A.紫色石蕊溶液 B.Cu C.AgNO3 D.Na2CO3
【讨论交流】小莹同学认为滴入NaOH溶液,也能证明猜想一成立,你认为小莹同学的方案是否可行并说明理由 。
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