【题目】甲、乙、丙有如图所示的转化关系(“→”表示反应一步实现,部分物质和反应条件已略去),下列各组物质按照甲、乙、丙的顺序不符合要求的是
A.C、CO、CO2
B.Fe2O3、 FeCl3、 Fe (OH)3
C.H2O2、 H2O、O2
D.KOH、 K2CO3、 KNO3
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【题目】已知: ,现将CO气体与21.4g Fe(OH)3在密闭容器中加热一段时间后得到Fe、FexOy混合物12.8g,将此混合物溶于100.0g 稀H2SO4恰好完全反应,产生0.2g H2。下列说法正确的是
A.生成CO2和H2O共8.6g
B.混合物中含5.6g铁元素
C.FexOy 为Fe2O3
D.该稀硫酸溶质的质量分数为19.6%
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【题目】已知 A、B、C、D、E、F、I、x 是初中化学中常见的物质,其中 A、B 含有相同的元素,B、D、E、x 为氧化物,F 是一种气体化石燃料,C、I 为单质。它们相互转化的关系如图所示(图中反应条件已略去)。请回答:
(1)x 在反应①中起的作用是_____。 A 的化学式是_____。
(2)写出反应②的化学方程式_____。
(3)实验室检验气体 D 的方法是_____。
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【题目】“见著知微,见微知著”是化学思维方法,观察下图,回答问题。
(1)微粒D次外层的电子数是__________________。
(2)属于同种元素的微粒是_______________ (填符号);
(3)微粒A、B、C、D、E中,对应单质化学性质最稳定的是______________(填编号);
(4)微粒C位于第______________周期。
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【题目】实验室中用如下实验来研究铁、铝、铜三种金属活动顺序及其在活动顺序表中相对氢的位置。
(1)乙实验的现象为___________________。
(2)丙实验中反应的化学方程式___________________。
(3)若将上述实验之一替换掉一种药品,即可达成实验目的.说明具体的改进方法:___________________。
(4)按如图实验结束后,将乙、丙实验后的剩余物倾倒至一个烧杯中, 充分反应。然后将甲实验的剩余物倒入此烧杯,无气泡产生。以下说法正确的是___________________。
A 最后烧杯中的溶液不可能是无色的
B 乙实验中,CuSO4溶液一定是过量的
C 乙、丙混合过程中,可能没有发生化学反应
D 最后烧杯中的溶液,一定含有Al2 (SO4) 3,可能含有FeSO4。
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【题目】硫酸和盐酸是实验室常用的试剂。请回答下列问题:
(1)A组试管中都产生H2,若要制得较纯的H2,选稀硫酸而不选盐酸的原因是:_____。
(2)B组试管中实验现象相同,该现象是_____。右侧试管的反应的化学方程式为_____。
(3)鉴别稀硫酸和盐酸的试剂是_____。
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【题目】如图所示实验中得出的结果不正确的是
A. 甲实验:气球缩小,红墨水左移,说明过氧化氢在催化剂二氧化锰作用下生成氧气
B. 乙实验:通过检验正极产生氧气,负极产生氢气,说明水是由氢氧元素组成的
C. 丙实验:闭合开关后,导体AB自动向左或右摆动,说明导体在磁场中受到力的作用
D. 丁实验:小磁针转动,说明电流具有磁效应
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【题目】绿原酸(C16H18O9)被誉为“第七类营养素”,可从栽种较广的杜仲(中药材)中提取。下列有关绿原酸的说法不正确的是( )
A.一个绿原酸分子中含有43个原子
B.在一定条件下,绿原酸在充足的氧气中可燃烧生成CO2和H2O
C.绿原酸中碳元素质量分数最大、氢元素质量分数最小
D.绿原酸的水溶液,若不知溶质的质量分数,则无法计算溶液中氢氧元素的质量
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【题目】甲、乙、丙三种固体物质在水中的溶解度曲线如下图所示,
(1)t2℃时,甲、乙、丙三种物质,溶解度最大的物质是_____。
(2)随温度升高,溶解度减小的物质是_____。
(3)t2℃时,向100g水中加入50g甲物质,所形成的溶液_____(填“是”或“不是”)饱和溶液。
(4)t1℃时,甲和丙的溶解度都是_____g。
(5)t1℃时,向50g水中加20g的甲物质,充分搅拌后所得溶液质量为_____。
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