【题目】实验探究氢气遇到氧气发生爆炸的条件:
①甲装置中仪器“A”的名称是 (17) ;在实验室中利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,发生的化学方程式是 (18) ;利用锌粒和稀硫酸制取氢气,可以利用下列 (19) (选填“甲”或“乙”)装置;
②利用丙装置将氢气、氧气混合气体收集起来,可以观察 (20) 数量,通过活塞控制两者气体的比例关系,利用一次性保鲜袋收集混合气体,然后直接点燃保鲜袋。
③实验共四次,实验数据及现象记录在下表:
实验次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
氢气与氧气的体积比 | 1︰2 | 1︰4 | 1︰19 | 1︰39 |
氢气的体积百分数 | 33% | 20% | 5% | 3.3% |
点燃后现象 | 爆炸 | 爆炸 | 爆炸 | 保鲜袋燃烧,没有爆炸 |
由此可见氢气与氧气混合发生爆炸,除要达到燃烧的三个条件外,还和 (21) 有关。
【答案】(17)长颈漏斗
(18)2KClO32KCl+3O2↑
(19)甲
(20)气泡
(21)氢气和氧气的体积比(或:氢气的体积百分数)
【解析】
试题分析:根据仪器的用途和形态确定仪器的名称;氯酸钾和二氧化锰制取氧气的反应中氯酸钾是反应物,二氧化锰是这个反应的催化剂,同时这个反应发生还需要加热的条件,根据这些信息书写化学方程式;锌是固体,稀硫酸是液体,反应不需要加热,所以制取氢气的发生装置应选择A固液不加热型装置;氢氧两种气体在水中经过时都会产生气泡,可以根据产生气泡的多少来判断它们产生气体的数量;爆炸除了要达到燃烧的条件外,还要达到可燃物的爆炸极限即氢气和氧气的体积比。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2014年陕西省】某班同学为验证酸的化学通性,做了五组实验。分析并回答问题。
(1)A组试管中都产生H2。若要制得较纯的H2,选稀硫酸而不选盐酸的原因是_____________。
(2)B组试管中实验现象相同,该现象是________________________________。
(3)写出C组任一试管中发生反应的化学方程式_________________________。
(4)上述五组实验中没有体现酸的通性的是______(填序号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列做法中,你认为有利于改善我市环境质量的是
使用乙醇汽油 ②大量燃放烟花、爆竹 ③就地焚烧植物秸杆和垃圾
④ 使用太阳能热水器 ⑤向护城河里排放污水 ⑥植树种花,搞好绿化
A.只有①④⑥ B.只有⑤ C.只有②③⑤ D.只有③⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列叙述中正确的是
A.化学反应伴随着能量变化
B.人类利用的能源都是通过化学反应获得的
C.化学反应过程中都会发生放热现象
D.在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某些化学试剂可用于净水,水处理中使用的1种净水剂的有效成分可表示为Al2(OH)nClm,其中m等于( )
A.3﹣n B.6﹣n C.6+n D.3+n
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】关于一氧化碳和二氧化碳的叙述中,正确的是
A.都能用碳和氧气反应制得
B.都是氧化物,都能与氢氧化钙溶液反应
C.都是无色有毒的气体
D.都能溶于水,并能使紫色石蕊溶液变红
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2014年四川省南充市】今年我市的化学实验操作考试有“制取并收集一瓶二氧化碳”的考题.
(1)指出标号①的仪器名称;
(2)实验室制取二氧化碳选用的发生装置和收集装置为 (填序号),反应的化学方程式为 .
(3)化学兴趣小组的同学对反应后废液中溶质的成分进行进一步探究.
【提出问题】:废液中的溶质含有哪些物质
【猜想与假设】:猜想Ⅰ:溶液中的溶质只有CaCl2;
猜想Ⅱ:废液中的溶质有 .
【进行实验】:兴趣小组的同学取废液进行了以下实验,请你与他们一起完成下列实验报告.
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量反应后的废液于试管中,向其中加入Na2CO3溶液至过量 | 只有 | 猜想Ⅰ正确 |
先 后 | 猜想Ⅱ正确 |
如果猜想Ⅰ正确,有关反应的化学方程式为: ;
【反思拓展】:如果猜想Ⅱ正确,要是废液中只含有CaCl2,正确的处理方法是加入过量的 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】欲除去不纯物质中的杂质(括号内为杂质),所选试剂正确的是
选项 | 待提纯物质 | 选用试剂 |
A | NaCl溶液(CuCl2) | 适量氢氧化钠溶液 |
B | NaNO3溶液(NaCl) | 过量硝酸银溶液 |
C | 盐酸(硫酸) | 硝酸钡溶液 |
D | Fe粉(Cu粉) | 稀硫酸 |
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