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【题目】我国约在南北朝时就开始冶炼黄铜,黄铜是铜和锌的合金。为了测定某黄铜中铜的质量分数,称取10.0 g黄铜样品置于烧杯中,慢慢加入稀硫酸使其充分反应,直至固体质量不再减少为止,此时共用去49.0 g稀硫酸,将反应后的剩余物过滤、干燥,称得剩余固体3.5 g。试计算:(Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2

1)黄铜样品中铜的质量分数;________________

2)所用稀硫酸中含硫酸的质量。________________

【答案】35% 9.8g

【解析】

根据金属活动性锌>氢>铜,黄铜加入稀硫酸时,锌与硫酸反应生成硫酸锌同时放出氢气而铜不能与稀硫酸反应,因此充分反应后剩余固体为不能反应的铜,则可得到参加反应锌的质量6.5g,利用锌的质量计算出所消耗的稀硫酸溶液中硫酸的质量,最后利用溶质质量分数计算公式计算出稀硫酸溶质的质量分数。

1)铜的质量分数=

210.0g黄铜样品中锌的质量=10g-3.5g=6.5g,设所用稀硫酸溶质的质量为x

x=9.8g

答:(1 该黄铜中铜的质量分数为35%;(2)所用稀硫酸中含硫酸的质量为9.8g

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线如图所示。

25℃时,甲、乙、丙三种物质中溶解度最大的是__________

35℃时,完全溶解20g甲物质最少需要__________ g水。

③要使35℃时接近饱和的乙溶液变成该温度下的饱和溶液,可采用的方法是______________

④现有操作步骤:a.溶解;b.过滤;c.降温结晶;d.加热浓缩;若甲固体中含有少量乙,则提纯甲的操作步骤依次为__________(填字母序号)。

⑤将25℃时丙的饱和溶液升温到35℃,则其溶液的溶质质量分数__________(填“变大”、“变小”或“不变”)。

35℃时,甲、乙溶液的溶质质量分数相等且均为a%,则甲溶液一定为__________(填“饱和”或“不饱和”)溶液,的取值范围为__________

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【题目】下列反应中,不属于分解反应也不属于化合反应的是

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【题目】对所得溶液的分析错误的是(

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1)步骤①中可利用氮气和氧气的________不同分离出氮气和氧气,属于_____变化。

2)图2 是化肥碳酸氢铵包装袋上的说明:碳酸氢铵具有的性质是_______(填字母)

A 难溶于水 B 有挥发性 C 受热易分解

3)小组的同学取了一些化肥样品,进入实验室。

(性质探究)该同学设计了如下的实验装置:

①用A 装置给碳酸氢铵加热,装药品前,必须进行的一步操作是______

②连接AB 装置,继续加热,观察到试管口的现象是_________ B 中的现象是写出B中反应的文字或化学式表达式_____________

③碳酸氢铵在受热时发生反应的文字或化学式表达式是_____________

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从微观角度解释由B到C变化的实质是________

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【题目】实验员发现一包装袋有些破损的药品,经过一个酷热的暑假,袋里的药品变少了,但并没发现药品撒落地上,只见标签上留有碳酸氢三字,于是实验员组织探究小组的同学们对其变少的原因和成分进行探究.回答:

1)同学们用控制温度的方法进行探究,可选用的方法是__________(填选项);

A样品加水溶解 B暴晒样品

C样品放入冰箱冷冻 D样品加入盐酸

2)探究小组用如图1的加热方法进行探究,此装置的优点是_____(填选项,可多选);

A加热使反应速率加快,提高效率

B该装置简约易操作

C铁制的三角架有良好的导热性

(资料一:2NaHCO3Na2CO3(固体)+H2O+CO2

3)在(2)的实验中,加热一段时间后,发现样品不见了,于是,甲同学认为该药品是碳酸氢钠,小组经讨论认为甲同学的结论不合理,理由是_____

(资料二:碱石灰是实验室常用的一种干燥剂和吸收剂,可吸收水蒸气和二氧化碳)

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