A. | 紫色石蕊溶液 | B. | 带火星的木条 | C. | 澄清石灰水 | D. | 点燃的木条 |
分析 鉴别氧气、一氧化碳、二氧化碳三种气体,要根据三种气体性质的不同,设计的方案能出现三种明显不同的实验现象,才能达到一次鉴别出三种气体的目的.
解答 解:A、分别通入紫色石蕊溶液中,二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液变红色,无变化的是氧气、一氧化碳,无法鉴别氧气、一氧化碳,故选项错误.
B、插入带火星的木条,若木条复燃,则是氧气;若带火星的木条熄灭,则是一氧化碳、二氧化碳,无法鉴别一氧化碳、二氧化碳,故选项错误.
C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳,无法鉴别氧气、一氧化碳,故选项错误.
D、把燃着的木条分别伸入三种气体中,若木条熄灭,则是二氧化碳;若木条燃烧更旺,则是氧气;若气体能燃烧,则是一氧化碳;现象明显,能一次鉴别出这三种气体,故选项正确.
故选:D.
点评 本题考查了常见气体的鉴别方法,解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别,根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 单宁酸属于有机化合物 | |
B. | 单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成 | |
C. | 单宁酸中氢元素的质量分数最大 | |
D. | 一个单宁酸分子中碳、氢、氧原子的个数分别为76、52、46 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | M点表示t1℃时,物质甲与物质乙的溶解能力相同 | |
B. | N点表示t2℃时,形成物质乙的溶液是不饱和溶液 | |
C. | 在t2℃时,10克甲溶于10克水,所得溶液的质量是12.5克 | |
D. | 在t2℃时,配得甲溶液的溶质质量分数最高为20% |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 24.8g | B. | 16.0g | C. | 11.2g | D. | 8.0g |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 雨后空中的彩虹 | B. | 黑色的沥青路面 | ||
C. | 节日里各色礼花 | D. | 夜里斑斓的霓虹灯 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CO | B. | CuO | C. | CO2 | D. | Cu |
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