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水是生命之源,是人类最宝贵的资源,所以人们要有关心水、爱护水、节约水的意识.
(1)自来水厂生产自来水时,使用的净水方法有
 

A.沉淀  B.过滤  C.煮沸  D.蒸馏  E.吸附
(2)小红同学想检验自家的井水是硬水还是软水可以用
 
,在家中要把硬水转化为软水的最好方法是
 

(3)要爱护水资源,一方面要节约用水,另一方面要防治
 
考点:自来水的生产过程与净化方法,硬水与软水,保护水资源和节约用水
专题:空气与水
分析:(1)自来水厂生产自来水时,使用的净水方法通常有沉淀、过滤、吸附、消毒等方法;
(2)利用肥皂水可以检验硬水和软水;
加热煮沸可以降低水的硬度;
(3)保护水资源人人有责.
解答:解:(1)自来水厂生产自来水时,使用的净水方法有沉淀、过滤、吸附.
故填:ABE.
(2)向水中加入肥皂水时,如果产生的泡沫较多,是软水,如果产生的泡沫很少或不产生泡沫,是硬水;
加热煮沸时,水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出,从而降低水的硬度.
故填:肥皂水;加热煮沸.
(3)要爱护水资源,一方面要节约用水,另一方面要防治水污染.
点评:水资源污染相当严重,要树立保护水资源人人有责的理念,不但要节约用水,还要防止水污染.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

小雨、小晴等同学用如下图所示的实验装置制取并收集氧气:

(1)请写出有标号仪器的名称:②
 
,③
 

(2)若用过氧化氢溶液制取氧气应选用的发生装置是
 
(填序号),要收集较纯净的氧气应选用
 
,反应的化学方程式是
 
,二氧化锰的作用是
 

(3)实验结束时后发现试管破裂,你认为可能原因是
 

(4)可选择D收集氧气的原因是
 
;若用E排空气来收集氧气应从
 
处进气 (填“a”或“b“)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学利用“多米诺骨牌”效应,设计了如图所示“气体制取与性质验证的组合实验”,打开A装置中的活塞,很快看到E中导管口有气泡冒出,且石蕊试液由紫色变成红色.请看图回答问题:
(1)请写出仪器a的名称:
 
,装置A的优点有
 
A中反应的化学方程式为
 
;B中白磷不燃烧,原因是
 

(2)C、D中看到的现象分别是
 
 
.用化学方程式解释E中颜色变化的原因
 
.如果将变红的装置E取下,放在酒精灯上充分加热,会看到的现象时
 

(3)装置F可以收集CO2,这种收集方法利用了CO2
 
的性质;要证明装置F中CO2已经收集满的方法是
 

(4)CO2引起的“温室效应”已经越来越严重的威胁着人类的生存.有的科学家提出:若能以较低成本获取氢气,则可建立如图所示的CO2循环:
①上述流程中反应①的化学方程式为
 

②该流程中除CO2得到循环利用外,人类还可循环利用的物质有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与我们的生产生活息息相关,请从铜、盐酸、氯化钠、熟石灰、金刚石、甲烷、中选择适当物质,并用相应的化学式填空.
(1)用于切割玻璃的是
 

(2)用于改良酸性土壤的是
 

(3)人体胃液中含有的成分是
 

(4)最简单的有机物是
 

(5)化肥的使用大幅度提高了粮食产量.如K2CO3是一种
 
肥(填“氮”、“磷”或“钾”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用C、H、O、Na、Cl、Ca六种元素中的一种或几种写出符合下列要求的符号:
①易导电的非金属单质
 
;②可用于人工降雨的物质
 

③汽水中含有的酸性物质
 
;④司机饮料中不能含有的物质
 

⑤构成氯化钠固体的微粒
 
;⑥由3个氧原子构成的分子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

填写正确的化学式
氢元素
 
 负二价的氧元素
 
  三个铁原子
 
2个硫酸根离子
 
  硝酸铁
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

人们常说的“五金”是指金、银、铜、铁、锡,根据所学的知识判断,不能与盐酸反应的金属是
 
(填名称),黄铜是铜锌合金,其硬度比纯铜
 
.(填“大”、“小”或“相同”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

电解水的实验装置如图所示,根据图回答:
(1)电源A是
 

(2)试管中气体气体d是
 

(3)该反应的文字表达式是
 

(4)电解水时发生改变的粒子是
 
,电解水时没有变化的粒子是氢原子和氧原子. 
(5)电解水的实验结论
 

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