【题目】化学实验室是学习化学的基础,请根据下列装回答问题。
(1)写出图一中仪器a的名称:________。
(2)写出图-中产生气体的化学方程式:________。图中收集气体的方法叫做___________。
(3)图二中的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的。当烧杯①中液体是浓氨水时烧杯②中的酚酞溶液由无色变为________色;当烧杯①中液体换成浓盐酸,且烧杯②中液体换成滴有酚酞的NaOH溶液时,一段时间后,溶液颜色的变化是_______;发生化学反应的基本类型是________。
【答案】集气瓶 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 向上排空气法 红色 红色逐渐褪去 复分解反应
【解析】
碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水。
(1)图一中仪器a的名称: 集气瓶。
(2)碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,故产生气体的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。图中导管伸进集气瓶底部,故收集气体的方法叫做向上排空气法。
(3)氨水显碱性,能使无色酚酞溶液变红,浓氨水具有挥发性,能挥发出氨气分子,氨气分子不断运动到烧杯②,故当烧杯①中液体是浓氨水时烧杯②中的酚酞溶液由无色变为红色;当烧杯①中液体换成浓盐酸,且烧杯②中液体换成滴有酚酞的NaOH溶液时,氢氧化钠和浓盐酸反应生成氯化钠和水,一段时间后,溶液颜色的变化是红色逐渐褪去;氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水,反应符合两种物质相互交换成分生成另两种化合物,故发生化学反应的基本类型是复分解反应。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】宏观和微观相结合是认识物质结构的有效方法之一.
(1)已知:X、Y、Z、W四种粒子的核电荷数及核外各电子层电子排布情况如下表.
X | Y | Z | W | ||
对应元素名称 | 氧 | 镁 | 铝 | 氯 | |
核电荷数 | 8 | 12 | 13 | 17 | |
电子层 | 第一层 | 2 | 2 | 2 | 2 |
第二层 | a | 8 | 8 | 8 | |
第三层 | 3 | 8 |
请回答下列问题:
①若X表示原子,a=___.单质X2与单质Z的反应中,X原子___(填“得到”或“失去”)电子.
②Y、W形成的化合物化学式为___(用元素符号表示).
(2)我国科学家研究出碳化钼(Mo2C)负载金原子组成的高效催化体系,使水煤气中的CO和H2O在120℃下发生反应,反应微观模型如下图所示。
①反应微观模型中,除钼外还有___种元素,有___种单质分子
②该反应过程中:构成催化剂的各原子____(填“有”或“没有”)变化。金原子对____(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。反应的化学方程式为____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是实验室常用的仪器,请按要求填空:
(1)写出下列仪器的名称 A_______,C______,E _____,F _______,H______,J_______。
(2)用于夹持试管的仪器是(填序号,下同)____;取用粉末状药品时一般选用____;
(3)用于吸取和滴加少量液体的是____;常用于给物质加热的仪器是____;
(4)既可用作反应容器又能直接受热的是____;用来收集和贮存少量气体时需用_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是
A.为避免浪费,实验室剩余的药品放回原瓶
B.实验室里为了探究某药品的性质,可以尝一下该药品的味道
C.玻璃仪器洗干净的标志是内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下
D.实验室用试管盛装液体药品加热,为便于观察,盛装液体至试管容积的
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列实验装置回答有关问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:①________________;
(2)选择装置A用高锰酸钾制取O2,你认为该装置的不足之处是_________________;改进后继续实验,并与装置C组合制取并收集O2,待收集完O2后,先从水槽中取出导气管,再停止加热的原因是_______________。
(3)实验室用过氧化氢和MnO2制取O2,选用的发生装置是_______________(填序号,下同),发生反应的文字表达式为_______________;该装置与E装置组合来收集O2,检验其中是否集满O2的操作是______________;
(4)某无毒气体的密度是空气密度的5/9,且极难溶于水, 在空气中不易变质,则该气体不能选用的收集装置是_______________;
(5)将收集的氧气在装置F中进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验,观察到的现象是______________;反应的文字表达式为_______; F中水的作用是_______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对资料或实验证据的分析是否正确,直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是( )
A. 同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾
B. 用相同容积的试管制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料
C. 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D. 反应时间较长的是高锰酸钾
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙、丙是初中化学中常见的物质,其转化关系如图所示(其中部分反应物和生成物及反应条件略去):
(1)若反应皆为化合反应,且均在点燃条件下进行,则丙为_____(填化学式),乙转化为丙的反应为_____(填“吸热”或者“放热”)反应。
(2)若反应皆为置换反应,且均在溶液中进行,甲、乙、丙都为金属,则它们的活动性由强到弱的顺序为_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】配制50g质量分数5%的KNO3溶液,作为无土栽培所需的营养液,溶解过程中KNO3的质量分数随时间变化关系如图所示,观察图象,分析形成这种结果的原因是( )
A. 所用KNO3固体中含有水分
B. 量简量水时俯视刻度线
C. KNO3固体溶解前所用烧杯内有水
D. 配好的溶液装瓶时部分液体洒落在试剂瓶外
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学是在分子、原子层次上研究物质的科学。
(1)下列A~E是几种元素的粒子结构示意图或元素的信息,请回答:
①B结构图中,x=________;砷的相对原子质量为_____________。
②A、C两元素形成化合物的化学式是___________。
③D元素的原子最外层电子数为__________。
(2)以下是二氧化碳转化为甲醇(CH3OH)的反应微观示意图:
①请把H框内的粒子补画完整________。②该反应的化学方程式为________。
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