精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】(1)如图是两种元素在周期表中的信息。请回答:

若铝离子的结构示意图为:,则Y=________

原子的化学性质与下列哪种原子的化学性质最相似______ (填序号)。

(2)有4种物质:①雪碧汽水 ②氧气 ③二氧化碳 ④雨水,其中属于纯净物的是______________(填序号,下同);属于混合物的是___________

【答案】8C②③①④

【解析】

(1)铝离子是铝原子失去三个电子形成的,铝原子的第二电子层变为铝离子的最外层8个电子故填8;

最外层电子数相同的原子化学性质相似,C原子最外层有6个电子故填C。

(2) ①雪碧汽水是水和二氧化碳等物质组成的溶液,属于混合物②氧气是氧元素组成的单质,属于纯净物③二氧化碳是碳元素和氧元素组成的化合物,属于纯净物; ④雨水是水和其他物质组成的溶液,属于混合物故属于纯净物的填②③,属于混合物的填①④。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学小组要分离某固体混合物,其中含有二氧化锰(MnO2)、氯化钾(KCl)和少量碳(C)

已知氯化钾固体能溶于水,二氧化锰和碳不溶于水,二氧化锰化学性质较稳定不与氧气、碳反应。欲通过以下流程,分离并回收二氧化锰。回答相关问题:

①上述实验过程中玻璃棒在操作1中的作用是__________;操作2_____(填操作名称)。固体B的成分是___________

②滤液C可以通过蒸发得到固体,蒸发操作需用到的实验仪器有:蒸发皿、铁架台(带铁圈)_________

__________

③以下混合物经过操作1和操作2后不能分离的是__________(填编号)

A.碳粉和氯化钾 B.泥沙和食盐 C.二氧化锰和氯化钾 D.二氧化锰和碳粉

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】写出下列反应的符号表达式,并回答有关问题。

(1)实验室用双氧水和少量二氧化锰混合物制取氧气:________,其中二氧化锰的作用是________

(2)加热碱式碳酸铜固体________,固体的颜色变化为________

(3)碳酸氢铵常温下易分解:________,该反应属于________反应(填基本反应类型)。

(4)镁条在空气中燃烧,________,燃烧的镁条应用________夹持置于石棉网上。

(5)盛放石灰水的试剂瓶上会形成一层白膜:________,该白膜最方便的除去方法是先加入________浸泡再用清水冲洗。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用“”和“”代表两种不同的单质分子,它们在一定条件下能发生化学反应,反应前后的微观示意图如下图所示,下列说法正确的是

A.该反应有2种生成物

B.该反应是化合反应

C.每个生成物分子由3个原子构成

D.参加反应的“”和“”分子的个数比是 2︰1

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取气体的发生装置和收集装置。

请你回答下列问题:

(1)仪器a的名称是_________________

(2)实验室选用B装置制取氧气的优点是_______________,分液漏斗中所加入的药品是____________________

(3)实验室若用高锰酸钾制取氧气,其反应的化学方程式是____________。上图中的收集装置,不能用来收集氧气的是_________(填字母编号)。

(4)硫化氢(H2S)气体是一种密度比空气大,能溶于水的有毒气体,其水溶液叫氢硫酸。小虹同学认为可用EF装置收集硫化氢气体,但小明同学经过思考后,认为EF都有不合理之处,请你从既能收集硫化氢气体又能保护环境的角度提出改进的措施_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验:

项目

实验操作

实验现象

实验结论或总结

结论

总结

实验一

取5 mL 5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条

有气泡产生,木条不复燃

过氧化氢分解产生氧气,但是____________________________

二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂

实验二

向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条

没有明显现象

________________________________________________________

实验三

____________________________________________________________

________________________

二氧化锰能加快过氧化氢的分解

(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。

(2)在小丽的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用:

__________________________________________________________________

(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。

第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:__________________________________。称量前,要将天平调平衡,首先要把_______________,然后才调节平衡螺丝;称量粉末状固体时若药品量不足,此时一只手用药匙取药品移至天平左盘上方,另一只手应____________________,使少量药品落人盘中。

第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的固体剩余物继续实验,其目的是:________________________________________

(4)过氧化氢能被二氧化锰催化分解放出O2的符号表达式为:

_________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作中正确的是( )

A. 量取10mL水 B. 取少量液体药品

C. 保存氧气 D.处理废弃固体药品

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置图.回答有关问题:

(1)写出装置中标号仪器的名称:①_______________;②__________________

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的文字表达式为:___________在加入药品之前,应先_______。可选用的发生装置是_______(填字母)。要得到纯净的氧气收集装置选择______,理由是__________若得到的氧气不纯,原因可能是:(写一条)_________________

(3)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式_________, 并据此选择上图中______(填字母)组装一套制取于燥氧气的装置。收集氧气时,验满的方法是_______

(4)甲烷在实验室里可用排水法或向下排空气法收集,请你根据甲烷的收集方法,推测该气体具有的性质是______________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了测定黄铜样品(假设只含铜和锌)中铜的质量分数,某化学小组进行了如下实验:

(1)配制上述质量分数为19.6%的稀硫酸,需要质量分数为98%的浓硫酸的质量是__g;

(2)发生反应的化学方程式为_________________________________

(3)根据已知条件列出求解50g该黄铜样品中锌的质量(x)的比例式为________

(4)该黄铜样品中铜的质量分数为______________

(5) 向滤液中加入209.4g水后,则最终所得溶液中溶质的质量分数为_________

查看答案和解析>>

同步练习册答案