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每年的6月5日是世界环境日,空气净化越来越受到人们的关注.下列气体组合中三种气体都属于空气污染物的是(  )
A、SO2、N2、NO2
B、CO、CO2、NO2
C、CO、CH4、SO2
D、NO2、CO、SO2
考点:空气的污染及其危害
专题:空气与水
分析:根据空气污染途径和空气污染物来考虑本题,知道空气中的常见污染气体.
解答:解:空气的污染途径是工厂废气的任意排放,大量燃烧化石燃料,汽车尾气的排放,可总结为:有害气体和烟尘,主要的有害气体有:一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫,这些气体主要来自于矿物燃料的燃烧和工厂的废气.
故选D.
点评:熟记空气污染的途径,知道如何才能防止空气污染,要从身边的小事做起,为净化我们的空气而出力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

酒精灯是实验室中常用的加热仪器,某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究.
(Ⅰ)定性研究:甲同学取一根火柴梗.拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中,1~2s后取出,观察到位于外焰的部分明显碳化.
(1)由上述现象得出结论:外焰温度最高.你认为原因是
 

(Ⅱ)定量研究:乙和丙同学在老师指导下,分别利用高温传感器测得同一酒精灯各层火焰平均温度如下表.
火焰层平均温度/℃
焰心432598
内焰520667
外焰666783
(2)由上表得出结论:
 
(填“焰心”、“内焰”或“外焰”)温度最高.
(3)结合定量研究结论,下列图示中加热方法(试管夹未画出)最合理的是
 
(填字母)

(Ⅲ)交流反思:(4)不仅酒精灯的各层火焰温度不同,
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙三位同学,分别用下列物质制备氧气,甲用KClO3,乙用KClO3和MnO2,丙用KClO3和KMnO4,如图分别是甲、乙、丙三人设计的制取装置,回答下列问题:

(1)指出仪器a、b的名称:
a
 
,b
 

(2)判断甲、乙、丙三个设计制取氧气装置的正误,是错误的指出错误之处,并用文字改正.
甲:错误
 
改正
 

乙:错误
 
改正
 

丙:错误
 
改正
 

(3)若采用正确装置,制取氧气速度最慢的是
 

(4)收集一瓶氧气,做木炭在氧气中燃烧实验时,用
 
夹取一小块木炭,在酒精灯上烧至红热,伸入氧气瓶内,烧红的木炭插入氧气瓶里的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

填写仪器名称:取用颗粒状固体药品常用
 
;从试剂瓶中取少量溶液到试管中,除了直接倾倒,还经常用
 
取液;写出过滤操作中使用到的任一种玻璃仪器
 
;加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列装置是实验室制取氧气图,观察后回答

(1)写出标号仪器名称a
 
b
 

(2)实验室制取氧气的发生装置可选用
 
收集装置
 
(填写编号).
(3)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时,该反应的文字表达式
 

(4)在收集完氧气时,怎样操作才能避免水槽中的水沿导管进入试管
 

(5)若用高锰酸钾制取氧气,装置中还应采取何种措施?
 

(6)实验室制取氧气时,如果用排水法集气时,当气泡
 
放出时就可以收集.如果用向上排空气法收集时,如何证明该瓶内的氧气已满?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

最早得出空气是由氧气和氮气组成的科学家是
 
.其中氧气约占空气体积的
 
,氮气约占空气体积的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列家庭常见物质中,属于纯净物的是(  )
A、牛奶B、葡萄酒
C、冰水混合物D、酱油

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科目:初中化学 来源: 题型:

一般物体有热胀冷缩的现象,对于由分子构成的物质,就是由于
 
受热时增大,遇冷时减小的缘故.气态物质的
 
很大,而液态和固态物质的都很小.液态水变为水蒸气,
 
增大了,而水分子没有变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学使世界变得更加绚丽多彩,下列问题与化学无关的是(  )
A、食物、衣料和日常生活用品的丰富
B、花卉新品种的培育
C、新型高分子材料合成
D、药物与保健品研制

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