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    7．下列生活事实不能体现分子性质的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 根据微观粒子的特征进行分析：质量和体积都很小；微粒与微粒之间有间隙；都是不断运动的．

    解答 解：A、我一口气能喝6000万亿个水分子，说明微观粒子的质量和体积都很小，体现分子的性质；
    B、给自行车打气，说明微观粒子之间有间隔，体现分子的性质；
    C、在花园闻到花香，说明微观粒子总是不断运动的，体现分子的性质；
    D、实验仪器破碎是物体的形状发生了改变，不能体现微观粒子的性质．
    故选D．

    点评 理解构成物质的微粒的特征，能利用微粒的特征解释生活中的一些现象．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．已知：在一定条件下，同一化学反应进行的快慢与反应物的质量分数成正比，产生H2的总质量与溶液中H+的总质量有关．现用100g3%的硫酸溶液与过量的锌粉反应，为了使反应慢点而又不影响生成氢气的总质量，可向所用的硫酸溶液中加入适量的（　　）
    ①氢氧化钠②水③硫酸钠稀溶液④氯化钡稀溶液⑤碳酸钠溶液．
    A．②③B．②③④C．③④⑤D．①④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进．如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞．关于图1、图2中的实验有以下说法：
    ①图2比图1的实验更环保、更节约；
    ②图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动；
    ③如果丁中没有小药瓶，图2的实验也可达到实验目的；
    ④若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红；
    ⑤将浓氨水换成任意有挥发性的物质也可达到实验目的；
    以上说法中错误的是（　　）
    A．①②B．③④C．④⑤D．③⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．香蕉等水果具有芳香气味，是因为其中含有乙酸乙酯（ C4H8O2）等物质．下列关于乙酸乙酯的说法不正确的是（　　）
    A．每个分子由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成
    B．属于氧化物
    C．碳、氢、氧三种元素质量比为6：1：4
    D．相对分子质量为88

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．根据下列粒子的结构示意图，回答问题：

    （1）达到相对稳定结构的粒子是AE（填序列号，下同）；
    （2）表示同一种元素的粒子是DE；
    （3）在化学反应中容易失去电子的粒子是BC；
    （4）写出C和E的粒子符号Mg，Cl-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列物质的用途是利用其化学性质的是（　　）
    A．铜作导线B．干冰作制冷剂C．酒精作燃料D．活性炭作吸附剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．2015年12月1日晚，山西省运城市区条山街汉庭酒店东音乐主题烤吧发生火灾，多台消防车及时赶赴现场，火势得到有效控制并全部扑灭．
    （1）此次灭火时，有人建议用“碳酸钠和稀盐酸”的灭火器，事实上这种灭火器并不存在．请你从化学角度解释下此“灭火器”的工作原理是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑（用化学方程式表示），该反应的微观实质是碳酸根与氢离子结合生成二氧化碳分子和水分子．
    （2）大火被扑灭后，消防员还要在原地洒水，目的是继续洒水，可进一步降低温度，使其低于可燃物的着火点，防止重新燃烧．
    （3）烤吧内的一次性纸杯、木质椅子等物品，从燃烧的条件判断出纸杯、椅子属于可燃物．
    （4）当晚曾刮起级别不大的风，使其火势不易控制．“风”属于可再生（选填’不可再生．可再生”）能源．
    （5）烤吧内的被困人员要逃离火灾现场，你会对他说用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离是比较安全的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．木炭还原氧化铜的实验现象是：
    ①黑色粉末逐渐变红说明生成了铜　　
    ②澄清的石灰水变浑浊．说明生成了二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．2015年巴黎世界气候大会的主题是“绿色、减排”．“低能耗”、“低废水”、“低废弃物”是“绿色、减排”的重要内容．下列做法不符合“绿色、减排”要求的是（　　）
    A．纸张双面使用B．循环使用生活用水
    C．随意排放污水D．减少使用一次性筷子

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