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    4．化学反应往往伴随着一些现象发生，但CO2与NaOH溶液的反应没有明显的现象．为了通过一些现象说明CO2与NaOH发生了反应，某班同学分两组作了如下探究实验：

    （1）第一组同学把一支收集有CO2的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中（如图1所示），看到试管内液面上升．这种现象是因为试管内外产生C
    A．温度差     B．重力差     C．压强差     D．浮力差
    （2）第二组同学从中得到启发，也设计了如图2实验装置进行探究：
    A现象为塑料瓶瘪掉，B现象为熟鸡蛋被吸入瓶中，C现象为气球膨胀变大．你认为以上设计能达到实验要求的是A、B、C（填序号）．
    （3）同学们经过分析讨论，认为第一组的实验中产生液面上升现象的原因可能有两种．一种是因为CO2与溶液中的NaOH反应，消耗了CO2，你认为另一种原因是二氧化碳被水吸收了．

    分析 验证二氧化碳确实与氢氧化钠发生了反应，只需证明有碳酸钠产生即可．要证明有碳酸钠只需滴加盐酸，若有气泡产生说明二氧化碳确实与氢氧化钠发生了反应，生成了碳酸钠．

    解答 解：（1）氢氧化钠吸收了二氧化碳气体，使试管内的压强小于大气压强，所以大气压压着液体进入试管；
    （2）在A中氢氧化钠吸收了二氧化碳，使塑料瓶内的压强变小，所以塑料瓶变瘪了．在B中氢氧化钠吸收了二氧化碳，使集气瓶内的压强变小，所小鸡蛋被吸进集气瓶．在C中氢氧化钠吸收了二氧化碳后，使烧瓶内的压强减小，所以烧瓶内的气球膨胀；
    （3）二氧化碳不但能跟氢氧化钠反应，而且也能溶于水．
    故答案为：
    （1）C；
    （2）塑料瓶瘪掉；熟鸡蛋被吸入瓶中；气球膨胀变大；A、B、C；
    （3）二氧化碳被水吸收了．

    点评 二氧化碳与氢氧化钠发生的反应不属于初中任何一种基本反应类型．这是学生经常容易犯错误的地方．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．二氧化锰可作过氧化氢分解的催化剂，兴趣小组想探究过氧化氢有没有其它催化剂？
     提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
    【实验探究】
    实验步骤实验现象
    Ⅰ、分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入1g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象．A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
    Ⅱ、待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象．
    试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
    Ⅲ、将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量为ag．证明氧化铁的化学性质在反应前后没有发生变化
    Ⅳ、分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入1g氧化铁粉末，向D试管中加入bg二氧化锰粉末，观察现象．二氧化锰的催化效果比氧化铁好
    【实验结论】（1）A中产生的气体是氧气；
    （2）实验Ⅱ证明氧化铁的化学性质在反应前后没有发生变化，Ⅲ中如果a=1g时，证明氧化铁的质量在反应前后没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
    （3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式过氧化氢$\stackrel{氧化铁}{→}$水+氧气．
    【实验评价】实验设计 IV的目的是探究氧化铁是否比二氧化锰的催化效果更好；
    若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是二氧化锰的催化效果比氧化铁好，二氧化锰更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂．．
    【实验拓展】查阅资料得知，氧化铜、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂．下列有关催化剂的说法中正确的是B．
    A．二氧化锰只能作过氧化氢溶液分解的催化剂    
    B．同一个化学反应可以有多种催化剂
    C．一个化学反应只有一种催化剂
    D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．用量筒量取30mL酒精，读数时俯视，则所取水的实际体积是（　　）
    A．30 mLB．大于30 mLC．小于30 mLD．无法估计

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．如图，向锥形瓶中加入饱和食盐水，润湿铁丝，塞紧带导管的单口塞，导管的另一端伸入红色的水中，2-3个小时后，观察到导管内红色的水的液面会（　　）
    A．升高B．降低C．不变D．不能确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．在NH4NO3和KCl固体混合物中，已知KCl的质量分数为20%，则混合物中氮元素的质量分数为（　　）
    A．20%B．28%C．80%D．85%

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．某化学兴趣小组探究采用下列花汁，制作酸碱指示剂，实验记录如下：
    鲜花汁在稀盐酸中在氯化钠溶液中在氢氧化钠溶液中
    红玫瑰粉红色粉红色绿色
    月季花浅红色红色黄色
    万寿菊黄色黄色黄色
    根据以上信息回答：
    （1）小明用此月季花的花汁，检测附近造纸厂排放废水的酸碱性，溶液呈浅红色，则此废水显酸性．
    （2）小芳用此玫瑰花的花汁，检测家中花盆土壤的酸碱性，溶液呈绿色，则此花盆的土壤显碱性．
    （3）小军已检验出纯碱溶液显碱性，他不可能选择的花汁是万寿菊．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．根据下列化合物与单质相互转化的关系填空：
    X（单质）+甲（化合物）→Y（单质）+乙（化合物）
    （1）若乙的溶液是浅绿色，Y是红色固体，则X是（填化学式）Fe；其反应的化学方程式为（任举一例）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
    （2）若乙在常温下是气体，则X是（填化学式）C；其反应的化学方程式为（任举一例）3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑．
    （3）若甲是固体，乙在常温下是无色液体，则X是（填化学式）H2．其反应的化学方程式为（任举一例）H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．自然界中二氧化碳的循环如图所示，请你在上下两个方框中填上适当的物质名称：

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．某温度时，向100克NaCl饱和溶液中加入10克NaCl和KNO3的混合物，并充分搅拌，则NaCl溶液中NaCl的质量分数和NaCl的溶解度分别会（　　）
    A．都增大B．都减小
    C．NaCl的质量分数减小，溶解度不变D．NaCl的质量分数增大，溶解度减小

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