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图中是制取一种纯净的气体的装置.试回答:
(1)怎样检验图中装置的气密性(C瓶除外)?
(2)用这种方法可以在C瓶中收集到什么气体?
(3)用这种方法制取气体的原理是什么?
(4)B瓶的作用是什么?
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(1)把分液漏斗的开关关上,导气管插到液面以下,用热毛巾裹住锥形瓶,如果有气泡冒出则气密性良好,无气泡冒出则漏气.
(2)浓硫酸溶解时放出大量的热,会使浓盐酸溶液温度升高,气体HCl的溶解度随温度升高而减小,从而释放出来,氯化氢气体中含有水蒸气,通过B装置时水蒸气被浓硫酸吸收,由因为氯化氢气体的密度比空气大,所以用这种方法可以在C瓶中收集到氯化氢气体.
(3)浓硫酸溶解时放出大量的热,会使浓盐酸溶液温度升高,气体HCl的溶解度随温度升高而减小,从而释放出来.
(4)浓硫酸具有吸水性,因此B瓶的作用是除去氯化氢气体中的水蒸气.
故答案为:(1)把分液漏斗的开关关上,导气管插到液面以下,用热毛巾裹住锥形瓶,如果有气泡冒出则气密性良好,无气泡冒出则漏气;
(2)氯化氢气体;
(3)浓硫酸溶解时放出大量的热,会使浓盐酸溶液温度升高,气体HCl的溶解度随温度升高而减小,从而释放出来;
(4)除去氯化氢气体中的水蒸气.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下图所示实验装置回答问题:
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(1)小明同学选择A装置准备用高锰酸钾为原料制取一瓶纯净的氧气(不考虑水蒸气),他应选择的收集装置是
 
(填字母),写出该方法制取氧气的化学反应方程式
 

(2)小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料代替高锰酸钾制取一瓶较干燥氧气,她选择的发生装置是
 
(填字母),理由是
 

(3)当过氧化氢接触到二氧化锰后,反应便立即开始,不能人为控制其速度和生成氧气的量.如果你稍改变所选择装置,便可控制其反应速度,请从右上图的仪器中选择一种仪器更换小华同学选择的装置中一种仪器,以达到控制反应速度的目的,你选择的仪器是
 
(填序号),它更换原装置中的
 
(填名称).你认为以上小明和小华制取氧气的方法中哪一种更好,
 
,理由是
 
.改装后的装置可以制取乙炔(C2H2)气体;乙炔是用CaC2和水反应制取.请完成制取乙炔的化
学方程式CaC2+2
 
=
 
+C2H2↑.
(4)若实验室对你开放,选用B和E装置还可制取
 
气体,你还需向实验老师领取的药品有
 
(写名称),其反应的化学方程式
 
.F装置可用来测量生成的这种气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是
 
;植物油上方原有的空气对实验的结果
 
(填“有”或“没有”)明显影响.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

根据如图所示实验装置回答问题:

(1)小明同学选择A装置准备用高锰酸钾为原料制取一瓶纯净的氧气(不考虑水蒸气),他应选择的收集装置是
C
C
(填字母),写出该方法制取氧气的化学反应方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(2)小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料代替高锰酸钾用排气法制取收集一瓶氧气,她选择的发生装置是
B
B
(填字母),理由是
过氧化氢是液体、二氧化锰是固体,反应不要加热
过氧化氢是液体、二氧化锰是固体,反应不要加热
.  收集装置是
E
E
(填字母).
(3)当过氧化氢接触到二氧化锰后,反应便立即开始,不能人为控制其速度和生成氧气的量.如果你稍改变所选择装置,便易于控制.请从图2的仪器中选择一种仪器更换小华同学选择的装置中一种仪器,以达到控制反应的目的,你选择的仪器是
B
B
(填序号),它更换原装置中的
长颈漏斗
长颈漏斗
(填名称).你认为以上小明和小华制取氧气的方法那一种更好,
小华
小华
,理由是
反应在常温下进行节约能源;操作简便
反应在常温下进行节约能源;操作简便
 (写两点).
②若实验室对你开放,图1实验装置还可制取
二氧化碳或CO2
二氧化碳或CO2
气体,你还需向实验老师领取的药品有
大理石或石灰石,稀盐酸
大理石或石灰石,稀盐酸
(写名称)其反应的化学方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

图中是制取一种纯净的气体的装置.试回答:
(1)怎样检验图中装置的气密性(C瓶除外)?
(2)用这种方法可以在C瓶中收集到什么气体?
(3)用这种方法制取气体的原理是什么?
(4)B瓶的作用是什么?

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科目:初中化学 来源:2002年安徽省芜湖市师大附中高一自主招生考试化学试卷(解析版) 题型:解答题

图中是制取一种纯净的气体的装置.试回答:
(1)怎样检验图中装置的气密性(C瓶除外)?
(2)用这种方法可以在C瓶中收集到什么气体?
(3)用这种方法制取气体的原理是什么?
(4)B瓶的作用是什么?

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