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16.如图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验,仔细分析后回答下列问题:

(1)描述A中的实验现象铜丝表面附着一层银白色固体,溶液变为蓝色.
(2)写出C中反应的化学方程式Zn+2HCl═ZnC12+H2↑.
(3)要证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序,至少要做的实验是A、B (填序号).
(4)开始反应后D中溶液逐渐变为黄色,原因是铁钉未打磨有铁锈.

分析 在金属活动性顺序中,只有排在氢前的金属可以和稀酸溶液(除稀硝酸外)生成氢气,只有前面的金属可以把排在它后面的金属从盐溶液中置换出来,利用这一规律对问题进行判断分析即可.

解答 解:(1)由于在金属活动性顺序中铜>银,所以铜可以置换出银,并生成蓝色的硝酸铜溶液,所以其现象是铜丝表面附着一层银白色固体,溶液变为蓝色;故填:铜丝表面附着一层银白色固体,溶液变为蓝色;
(2)C中是锌与稀盐酸的反应,锌的活动性在氢的前面,所以锌与稀盐酸可以反应生成氢气,其反应的方程式为:Zn+2HCl═ZnC12+H2↑;故填:Zn+2HCl═ZnC12+H2↑;
(3)用于证明铁、铜、银的金属活动性顺序实验是A、B,因为由A知铜能置换出硝酸银中的银,说明活动性铜>银,B中的铁能置换出硫酸铜中的铜,说明活动性铁>铜,所以可得活动性:铁>铜>银;故填:A、B;
(4)从变黄色可推测溶液中含有铁离子,所以可猜想是铁钉表面有铁锈,铁锈的主要成分是氧化铁,所以会与稀硫酸反应生成硫酸铁,从而是溶液变黄;故填:铁钉未打磨有铁锈.

点评 同学们要会利用金属活动顺序表设计实验,去验证金属的活动性强弱.氢前边的金属会与酸反应,但氢后边的金属不会与酸反应,验证三种金属活动性顺序类问题时,一般采取“三取中”的方法进行设计实验,即选取活动性位于中间的那种金属的单质与另两种金属的盐溶液反应;或取中间金属的盐溶液与另两种金属的单质进行反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.以下气体发生装置中,不具有启普发生器功能的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.小红同学发现,上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记盖瓶盖.对该溶液是否变质,同学们提出如下假设:
假设一:溶液没有变质;          
假设二:溶液部分变质
假设三:溶液全部变质
为了确定哪种假设成立,同学们设计了如下方案,请你将方案补充完整.
(1)取样,向样品中滴入几滴酚酞试液,溶液变红.结论:假设一成立.有同学认为不正确,原因是碳酸钠溶液呈碱性,能使酚酞变红
(2)取样,向溶液中加入足量稀盐酸,观察到有气泡产生.结论:假设一不成立.
(3)取样,向溶液中加入足量的氯化钙溶液,观察到有白色沉淀产生,发生反应的化学方程式是CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl,静置,取上层清液滴入几滴酚酞溶液,若观察到溶液变红,则假设二成立.
反思:氢氧化钠溶液该密封保存,以防变质.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.某校化学兴趣小组的同学对敞口放置的固体烧碱的变质程度开展了探究.
写出烧碱发生变质反应的化学方程式:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
为确定固体混合物中碳酸钠的质量分数,他们设计了如下几种不同的实验方案:
【方案一】气体分析法.
(1)如图1所示(铁夹夹持的仪器是理想无摩擦注射器),把X g的混合物与足量稀硫酸反应后,测定产生的CO2气体的体积.检查该装置的气密性的方法是将分液漏斗的活塞关闭,将注射器的活塞向外拉,松开后活塞回到原处,说明装置气密性良好.

(2)有同学提出以图2代替图1中的收集装置,则所测CO2气体的体积偏小(填“偏大”、“偏小”、“不变”),理由是CO2能溶于水且与水反应,你的改进方案是在水面上覆盖一层植物油;广口瓶内原有的空气对实验结果没有(填“有”或“没有”)影响.
(3)也有人用图3装置测定CO2的质量 (碱石灰的成分是CaO和NaOH的混合物).则图3实验装置主要存在哪些缺陷?这些缺陷对实验结果有何影响?(选1点填入下表)
主要缺陷对实验结果的影响
【方案二】沉淀分析法.

(1)“操作1”的名称是过滤.
(2)确定BaCl2溶液是否过量的方法是取过滤后的溶液,加入稀硫酸,产生白色沉淀.
(3)导致测定的结果偏大的原因可能是沉淀洗涤不干净.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.除去下列各组物质中的杂质,所用试剂和方法均正确的是(  )
物  质杂  质除杂所用试剂和方法
AH2HCl气体先通过NaOH溶液,再通过浓硫酸
BNaOH溶液Ca(OH)2溶液先加入过量的Na2CO3溶液,再过滤
CCO2气体CO气体通过灼热的CuO
DCaO固体CaCO3固体加入适量的稀盐酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.将X、Y、Z三种金属单质分别浸入盐酸中,只有Y表面产生气泡;再将它们分别放入X的化合物溶液中,又仅有Y的表面有X单质析出.则这三种金属的活动性顺序是(  )
A.Y>X>ZB.X>Y>ZC.Y>Z>XD.Z>Y>X

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.用化学符号填空:
(1)硅的元素符号为Si;
(2)两个铁离子2Fe3+
(3)最清洁的燃料是H2
(4)钠的离子结构示意图为
(5)高锰酸钾中锰元素显+7价K$\stackrel{+7}{Mn}$O4
(6)碘酒中的溶剂是C2H5OH.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.(1)在做“燃烧的条件”实验时,把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧,加热铜片的中部,如图所示,观察到的现象是乒乓球碎片先燃烧,通过此实验,说明燃烧的条件之一是温度需达到可燃物的着火点,实验中使用铜片,是利用了铜的导热性(填一条物理性质).
(2)酒精泼洒到桌上着火,用湿抹布盖灭,主要是利用灭火原理中的隔绝氧气.
(3)合成纤维和羊毛是两种重要的衣服成分,它们可以用灼烧法区别.
(4)铁制品在一定条件下能生锈,疏松的铁锈不能阻碍里层的铁继续与水和氧气反应,因此铁制品可以进一步锈蚀.防止自行车链条生锈的合理措施是涂油.铁制品表面的铁锈可用盐酸除去,其反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(5)在实验室中探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序,若已经选用铁丝、银丝,还需要用到的试剂是CuSO4 (填一种即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.镁带在空气中燃烧是化学变化.这一判断的主要依据是(  )
A.镁带燃烧后最终消失B.燃烧时放出大量热
C.燃烧时发出耀眼的白光D.燃烧后变成白色固体

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