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如图1是简易电解水装置图,请回答下列问题:

(1)A管中产生的气体为
H2
H2
,B管中产生的气体是
O2
O2

(2)电解一段时间后,A、B两试管理论上得到的气体体积比为
2:1
2:1

(3)反应的文字表达式是:
通电
氧气+氢气
通电
氧气+氢气

(4)如图2是水分子分解的示意图,(表示氧原子,●表示氢原子).下列关于该反应的说法中,正确的是
B、D
B、D

A.反应前后分子的种类不变
B.反应前后原子的种类不变
C.水电解后生成氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子
D.水电解后生成氢气和氧气,说明水中含有氢元素和氧元素.
分析:可以根据电解水方面的知识进行分析、判断,从而得出正确的结论.
解答:解:(1)与正极相连的试管生成的气体是氧气,较少.与负极相连的试管生成的是氢气,较多.故A管中产生的气体为氢气,B管中产生的气体是氧气;故填:H2;O2
(2)电解一段时间后,A、B两试管理论上得到的气体体积比为2:1.故填:2:1.
(3)水通电能生成氢气和氧气,文字表达式是:水
通电
氢气+氧气.故填:水
通电
氢气+氧气.
(4)A.反应前后分子的种类一定改变,故错误;
B.反应前后原子的种类不变,故正确;
C.水是纯净物,水中不含有氢分子和氧分子,故错误;
D.水电解后生成氢气和氧气,说明水中含有氢元素和氧元素,故正确.故选:BD.
点评:解答本题要充分理解电解水方面的知识,只有这样才能对问题做出正确的判断.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

33、如图是简易电解水装置图,试根据观察到的实验现象回答问题:
(1)C管中生成的气体是
氢气
,B电极为电源的
极,D管中的气体可用
带火星的木条
检验.
(2)以上实验结果说明了水是由
氢元素
氧元素
组成.
(3)实验时,在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是
增强水的导电性

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科目:初中化学 来源: 题型:

10、如图是简易电解水装置图,试回答问题:
(1)电解一段时间后,A、B两管水位均下降,其中
B
管水位下降快,其原因是
负极产生的气体多,所以液面下降的快

(2)A、B两管理论上得到的气体体积比为
1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是简易电解水装置图,试回答问题:
(1)电解一段时间后,A、B两管水位均有下降,其中
B
B
管水位下降较快,其原因是
电解水时产生氢气体积约为氧气体积的两倍
电解水时产生氢气体积约为氧气体积的两倍

(2)A、B两管中产生的气体分别为
氧气
氧气
氢气
氢气

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科目:初中化学 来源:2008-2009学年福建省宁德市福鼎市九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:填空题

如图1是简易电解水装置图,请回答下列问题:

(1)A管中产生的气体为    ,B管中产生的气体是   
(2)电解一段时间后,A、B两试管理论上得到的气体体积比为   
(3)反应的文字表达式是:   
(4)如图2是水分子分解的示意图,(○表示氧原子,●表示氢原子).下列关于该反应的说法中,正确的是   
A.反应前后分子的种类不变
B.反应前后原子的种类不变
C.水电解后生成氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子
D.水电解后生成氢气和氧气,说明水中含有氢元素和氧元素.

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