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    3．2016年3月22日是第二十四届“世界水日”，今年的宣传主题是“水与就业”，请回答下列问题：
    （1）电解水可以得到氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素（填“分子”、“原子”、“元素”或“粒子”）组成的化合物．
    （2）饮用硬度过大的水不路与人体健康，日常生活中常用肥皂水来区分硬水和软水，生活中可用加热煮沸的方法既降低水的硬度，又杀菌消毒．
    （3）如图是“国家节水标志”，请你列举一种生活中具体的节水措施洗菜的水浇花，随手关水龙头．

    分析 （1）根据通电分解水的实验的现象和结论分析．水通电分解时，正极产生的气体较少为氧气、负极产生气体较多氢气，两气体的体积比为1：2．通过该实验验证了水由氢氧两种元素组成．
    （2）根据已有的知识进行分析，硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，能与肥皂水结合生成不溶性的钙镁化合物形成浮渣，不溶性钙镁化合物受热易分解生成不溶性钙镁化合物解答；
    （3）根据节约用水可以从小事做起解答．

    解答 解：
    （1）电解水生成了氢气和氧气，说明了水是由氢元素和氧元素组成的化合物；
    （2）硬水能与肥皂水结合形成浮渣，而软水与肥皂水结合形成泡沫，降低水的硬度就是减少可溶性钙镁化合物的含量，可以采用加热煮沸使可溶性钙镁化合物转化生成不溶性钙镁化合物的方法，同时还可以杀灭细菌．所以本题答案为：肥皂水，加热煮沸；
    （3）洗菜的水浇花，随手关水龙头，洗衣水用于冲洗厕所等都是常见的节约用水具体措施，可任选其中的两点，所以本题答案为：洗菜的水浇花，随手关水龙头．
    答案：
    （1）元素；
    （2）肥皂水；加热煮沸；
    （3）洗菜的水浇花，随手关水龙头．

    点评 本题考查了硬水和软水的鉴别以及节约用水的措施，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列几组物质按氧化物、酸、碱、盐顺序排列的是（　　）
    A．H2O、KNO3、NaOH、HClB．Ca（OH）2、HCl、NaCl、SO2、
    C．H2SO4、H2O、Na2CO3、Ba（OH）2D．SO2、HNO3、KOH、CuSO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．化学-我们的生活，我们的未来．下列物质在生活中的应用，不合理的是（　　）
    A．室内洒石灰水可防止煤气中毒B．用硝酸银溶液鉴别纯净水和自来水
    C．用食醋除去暖水瓶中的水垢D．可用小苏打治疗胃酸过多症

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．如图所示实验操作中错误的是（　　）
    A．
        取用液体    		B．
           检查气密性
    C．
    滴管用后不洗涤直接插回原瓶    		D．
        塞紧橡皮塞

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．（1）用化学符号填空：
    ①氯元素Cl；     ②两个氮原子2N；③两个硫酸根离子2SO42-；     
     ④氧化铁中铁元素显+3价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；
    （2）①写出NO2中“2”的含义：每个二氧化氮分子中含有两个氧原子；②Mg2+中“2”的含义：一个镁离子带两个单位正电荷．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．在现代生活中，人们越来越注重微量元素的摄取．碘元素对人体有着至关重要的作用．如图是某地市场上今天销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明．
    请回答下列问题：
    （1）碘酸钾中钾、氧原子个数比是1：3．
    （2）若这袋碘盐中的含碘量为25.4mg，则食盐中含碘酸钾的质量为42.8mg．
    （3）根据“贮藏指南”推测，碘酸钾的物理性质是能溶于水；这袋食盐能否继续食用？不能（填“能”或“不能”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．某化学活动小组在一次实验中进行了如图所示实验：此时观察到的实验现象是U形玻璃管左、右两端均产生白色沉淀．实验后，小组同学充分震荡U形玻璃管，将U形玻璃管内的物质过滤后，对滤液成分产生了浓厚的兴趣，行了进一步的探究活动
    【提出问题】滤液中除Na+外，还含有什么离子？
    【猜想与假设】A同学：含有OH-、Cl-、CO32-；B同学：含有OH-、Cl-、Ba2+；C同学：含有OH-、Cl-（填离子符号）
    【实验探究】B同学为了验证自己的猜想，取滤液于试管中，向其中滴加少量的硫酸钠溶液，观察到无明显现象．由此B同学得出结论：自己的猜想不成立，A同学的猜想成立．
    【评论与交流】你认为B同学的结论正确吗？并说明原因．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．生活离不开水．净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用．　　
    （1）茶杯内的纱网，可以将茶叶与茶水进行分离，便于饮用，这种设计利用的化学原理是（填操作名称）过滤
    （2）生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是煮沸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    13．老师安排同学们做测定某固体混合物中CaCO3质量分数的实验（固体混合物中杂质不溶于水，也不与盐酸反应）．利用电子天平测定的有关实验数据如表：
    称量项目质量/g
    固体混合物10.00
    锥形瓶100.00
    锥形瓶+稀盐酸（足量）141.20
    锥形瓶+稀盐酸+固体混合物（反应开始15秒）149.20
    锥形瓶+稀盐酸+固体混合物（反应开始35秒）149.00
    锥形瓶+稀盐酸+固体混合物（反应开始55秒）149.00
    （1）生成二氧化碳多少克？
    （2）固体混合物中CaCO3的质量分数是多少？

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