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利用化学知识,可以解释生活中许多现象.
(1)为防止照片褪色,可将照片塑封(用塑料薄膜封闭),目的是隔绝
 

(2)刚玉是宝石的一种,它的主要成分是氧化铝,氧化铝的化学式为
 

(3)硬水可用
 
来检验,生活中可用
 
来降低水的硬度;硬水在加热或久置时,水壶中会产生水垢[主要成分含有CaCO3],生活中可用适量稀盐酸除去热水瓶壁上的水垢,写出有关反应的化学方程式
 

(4)茶杯内的纱网将茶叶与茶水分离便于饮用,设计利用的化学原理是
 

(5)如果发现有人煤气中毒,你将采取的首要救治措施是
 

(6)《富春山居图》是元朝画家黄公望的代表作,此图能够保存至今而不变色的原因是
 
分析:(1)根据隔绝氧气和水可以防止照片褪色进行解答;
(2)根据化学式的书写方法进行解答;
(3)根据硬水与软水的检验方法、转化方法以及水垢的主要成分、酸的化学性质进行分析,写出反应的化学方程式即可;
(4)根据过滤可用于分离难溶性物质和可溶性物质进行解答;
(5)根据一氧化碳可与血液中的血红蛋白结合,而使血红蛋白失去与氧结合的能力,使人因缺氧而中毒进行解答;
(6)分析题意可知要使书画长期不变色,就主要看组成墨的主要成分碳化学性质是否稳定,是否易与其他物质反应.
解答:解:(1)为防止照片褪色,可将照片塑封(用塑料薄膜封闭),目的是隔绝氧气和水.故填:氧气和水;
(2)氧化铝中铝元素显+3价,氧元素显-2价,其化学式为Al2O3;故填:Al2O3
(3)硬水与软水可用肥皂水来区分,产生泡沫较多的是软水,产生泡沫较少的是硬水;生活中可以采用加热煮沸的方法降低水的硬度;水垢的主要成分是CaCO3,碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;故填:肥皂水;煮沸;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)茶杯内的纱网将茶叶与茶水分离便于饮用,设计利用的化学原理是过滤;故填:过滤;
(5)一氧化碳可与血液中的血红蛋白结合,而使血红蛋白失去与氧结合的能力,使人因缺氧而中毒;所以如果发现有人煤气中毒救治措施有:打开窗户通气让一氧化碳尽快散失,然后拨打120急救电话求救;故填:开窗通风;
(6)碳是组成墨的最主要的元素,因此书画长久不变色的原因就是由于单质碳在常温下的化学性质不活泼.
故答案为:常温下,碳的化学性质稳定.
点评:解答本题要充分理解各种物质的性质方面的知识,只有这样才能确定物质的用途.
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

在高效复习课堂中,同学们利用“硫酸、硝酸钡、氢氧化钠、碳酸钾”四种物质的溶液对“复分解反应发生的条件”进行再探究.

【知识回放】
通过判断上述四种溶液两两之间能否发生反应,我能写出其中符合下列条件的两个化学方程式:
(1)一个中和反应
H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O

(2)一个有沉淀生成的反应
H2SO4+Ba(NO32=BaSO4↓+2HNO3
H2SO4+Ba(NO32=BaSO4↓+2HNO3

【挖掘实质】
(1)图甲是HCl和NaOH在水中解离出离子的示意图,小丽发现HCl在水中会解离出H+和Cl-,NaOH在水中会解离出Na+和OH-,以此类推硝酸钡在水中会解离出的离子是
Ba2+和NO3-
Ba2+和NO3-
(填离子符号).
(2)图乙是稀盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观过程示意图,该化学反应的实质可以表示为H++OH-=H2O,我也能用同样的方式表示上述四种溶液两两之间发生反应时有气体生成的反应的实质
2H++CO32-=H2O+CO2
2H++CO32-=H2O+CO2

【实践运用】
(1)通过上述探究发现,在溶液中H+和OH-不能大量共存,我还发现在溶液中
Ba2+和SO42-或Ba2+和CO32-或H+和CO32-
Ba2+和SO42-或Ba2+和CO32-或H+和CO32-
(填离子符号,下同)也不能大量共存.
(2)利用上述四种物质的溶液完成实验后,将所得物质混合并过滤,得到一种无色溶液.经测定,该溶液显酸性.则在该溶液中一定含有的离子是
H+、Na+、K+和NO3-
H+、Na+、K+和NO3-
.为了验证该溶液中可能含有的离子是否存在,我设计如下实验进行验证.
溶液中可能含有的离子设计实验验证(实验步骤、现象及对应的结论)
可能性一:Ba2+
可能性二:SO42-
可能性三:Ba2+或SO42-
可能性一:Ba2+
可能性二:SO42-
可能性三:Ba2+或SO42-
①取上述溶液少量于试管中,加入少量硫酸钠溶液.若出现白色沉淀,则说明上述溶液中含有Ba2+;若没有出现白色沉淀,则说明上述溶液中不含有Ba2+.,
②取上述溶液少量于试管中,加入少量硝酸钡溶液.若出现白色沉淀,则说明上述溶液中含有SO42-;若没有出现白色沉淀,则说明上述溶液中不含有SO42-
③取上述溶液少量于试管中,加入少量硫酸钠溶液.若出现白色沉淀,则说明上述溶液中含有Ba2+,不含有SO42-
①取上述溶液少量于试管中,加入少量硫酸钠溶液.若出现白色沉淀,则说明上述溶液中含有Ba2+;若没有出现白色沉淀,则说明上述溶液中不含有Ba2+.,
②取上述溶液少量于试管中,加入少量硝酸钡溶液.若出现白色沉淀,则说明上述溶液中含有SO42-;若没有出现白色沉淀,则说明上述溶液中不含有SO42-
③取上述溶液少量于试管中,加入少量硫酸钠溶液.若出现白色沉淀,则说明上述溶液中含有Ba2+,不含有SO42-
【知识升华】
对“复分解反应发生的条件”的再探究,我发现在分析多种溶液混合后所得溶液中离子的成分时,应考虑的因素是
溶液中的离子能否大量共存或者离子是否参加化学反应,参加化学反应的离子是否有剩余
溶液中的离子能否大量共存或者离子是否参加化学反应,参加化学反应的离子是否有剩余

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系.
(1)根据初中所学知识,我知道燃烧的三个条件:
 

 

 

(2)利用图所示装置,进行“可燃物燃烧的条件”的探究实验,我能分析:
现  象 解  释
a试管中白磷燃烧,热水中的白磷没有燃烧.
b试管中红磷没有燃烧.
b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因分别是:
  ①
 

  ②
 
(3)实验结束,待a试管冷却后,将试管倒扣于烧杯中,并取下橡皮塞,可以观察到
 
,说明氧气约占空气体积的
 

(4)如果要让b试管中的红磷燃烧,可采取的方法是
 
,反应的化学方程式是
 

(5)做实验时,不慎碰倒酒精灯,酒精在桌面上燃烧起来,比较恰当的灭火方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

36、在高效复习课堂中,同学们利用“硫酸、硝酸钡、氢氧化钠、碳酸钾”四种物质的溶液对“复分解反应发生的条件”进行再探究.
【知识回放】
通过判断上述四种溶液两两之间能否发生反应,我能写出其中符合下列条件的一个化学方程式:一个中和反应
H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O

【挖掘实质】
(1)图1是HCl和NaOH在水中解离出离子的示意图,小丽发现HCl在水中会解离出H+和Cl-,NaOH在水中会解离出Na+和OH-,以此类推硝酸钡在水中会解离出的离子是
Ba2+和NO3-
(填离子符号).
(2)图2是稀盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观过程示意图,该化学反应的实质可以表示为H++OH-=H2O
我也能用同样的方式表示上述四种溶液两两之间发生反应时有气体生成
2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2
的反应的实质
2H++CO32-═H2O+CO2

【实践运用】
(1)通过上述探究发现,在溶液中H+和OH-不能大量共存,我还发现在溶液中
Ba2+
SO42-
(填离子符号,下同)也不能大量共存.
(2)利用上述四种物质的溶液完成实验后,将所得物质混合并过滤,得到一种无色溶液.经测定,该溶液显酸性.则在该溶液中一定含有的离子是
H+、Na+、K+和NO3-
.为了验证该溶液中可能含有的离子是否存在,我设计如下实验进行验证.
溶液中可能含有的离子 设计实验验证
实验步骤 现象 结论
【知识升华】
对“复分解反应发生的条件”的再探究,我发现在分析多种溶液混合后所得溶液中离子的成分时,应考虑的因素是
溶液中的离子能否大量共存

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?怀柔区二模)在高效复习课堂中,同学们利用“硫酸、硝酸钡、氢氧化钠、碳酸钾”四种物质的溶液对“复分解反应发生的条件”进行再探究.
【知识回放】
通过判断上述四种溶液两两之间能否发生反应,我能写出其中符合下列条件的两个化学方程式:
(1)一个中和反应
H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O

(2)一个有沉淀生成的反应
H2SO4+Ba(NO32=BaSO4↓+2HNO3或K2CO3+Ba(NO32=BaCO3↓+2KNO3
H2SO4+Ba(NO32=BaSO4↓+2HNO3或K2CO3+Ba(NO32=BaCO3↓+2KNO3

【挖掘实质】
(1)图1是HCl和NaOH在水中解离出离子的示意图,小丽发现HCl在水中会解离出H+和Cl-,NaOH在水中会解离出Na+和OH-,以此类推硝酸钡在水中会解离出的离子是
Ba2+和NO3-
Ba2+和NO3-
(填离子符号).
(2)图2是稀盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观过程示意图,该化学反应的实质可以表示为H++OH-=H2O,我也能用同样的方式表示上述四种溶液两两之间发生反应时有气体生成的反应的实质
2H++CO32-=H2O+CO2
2H++CO32-=H2O+CO2

【实践运用】
(1)通过上述探究发现,在溶液中H+和OH-不能大量共存,我还发现在溶液中
Ba2+
Ba2+
SO42-
SO42-
(填离子符号,下同)也不能大量共存.
(2)利用上述四种物质的溶液完成实验后,将所得物质混合并过滤,得到一种无色溶液.经测定,该溶液显酸性.则在该溶液中一定含有的离子是
H+、Na+、K+和NO3-
H+、Na+、K+和NO3-
.为了验证该溶液中可能含有的离子是否存在,我设计如下实验进行验证.
溶液中可能含有的离子 设计实验验证(实验步骤、现象及对应的结论)
可能含SO42-
可能含SO42-
取上述溶液少量于试管中,加入少量硝酸钡溶液.若出现白色沉淀,则说明含有SO42-;若没有出现白色沉淀,则说明上述溶液中不含有SO42-
取上述溶液少量于试管中,加入少量硝酸钡溶液.若出现白色沉淀,则说明含有SO42-;若没有出现白色沉淀,则说明上述溶液中不含有SO42-
【知识升华】
对“复分解反应发生的条件”的再探究,我发现在分析多种溶液混合后所得溶液中离子的成分时,应考虑的因素是
溶液中的离子能否大量共存或者离子是否参加化学反应,参加化学反应的离子是否有剩余.
溶液中的离子能否大量共存或者离子是否参加化学反应,参加化学反应的离子是否有剩余.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在高效复习课堂中,同学们利用“盐酸、硝酸钙、氢氧化钠、碳酸钠”四种物质的溶液对“复分解反应发生的条件”进行再探究.

【知识回放】通过判断上述四种溶液两两之间能否发生反应,若能写出其中符合下列条件的两个化学方程式:
(1)一个中和反应
HCl+NaOH═NaCl+H2O
HCl+NaOH═NaCl+H2O

(2)一个有沉淀生成的反应
Na2CO3+Ca(NO32═CaCO3↓+2NaNO3
Na2CO3+Ca(NO32═CaCO3↓+2NaNO3

【挖掘实质】
(1)图1是HCl和NaOH在水中解离出离子的示意图,小丽发现HCl在水中会解离出H+和Cl-,NaOH在水中会解离出Na+和OH-,以此类推硝酸钡在水中会解离出的离子是
Ba2+和NO3-
Ba2+和NO3-
(填离子符号).
(2)图2是稀盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观过程示意图,该化学反应的实质可以表示为  H++OH-=H2O,我也能用同样的方式表示上述四种溶液两两之间发生反应时有气体生成的反应的实质
2H++CO32-═H2O+CO2
2H++CO32-═H2O+CO2

【实践运用】
通过上述探究发现,在溶液中H+和OH-不能大量共存,我还发现在溶液中
Ca2+
Ca2+
CO32-
CO32-
(填离子符号)也不能大量共存.

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