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    16．在下列叙述中，正确的是（　　）
    A．化合反应包含氧化反应B．氧化反应包含化合反应
    C．化合反应和氧化反应是交叉关系D．化合反应和氧化反应是并列关系

    分析 根据已有的化合反应和氧化反应的关系进行分析解答即可．

    解答 解：A、化合反应不一定包含氧化反应，错误；
    B、氧化反应不一定包含化合反应，错误；
    C、有些化合反应又是氧化反应，例如铁和氧气的反应属于化合反应又属于氧化反应，正确；
    D、化合反应好氧化反应不是并列的关系，错误；
    故选C．

    点评 本题考查的是常见的化学反应之间的关系，完成此题，可以依据已有的化学反应进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．甲、乙、丙、丁四位同学在探究碱溶液与酚酞作用的实验时，发现了一个意外现象：氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液，溶液变成了红色，可过了一会儿红色消失了．这是什么原因呢？他们依据所学的化学知识，分别对这种意外现象的成因作了如下猜想：
    甲：可能是酚酞试液已变质造成的．
    乙：可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故．
    丙：可能是酚酞与空气中的氧气反应，使红色消失．
    丁：可能与氢氧化钠溶液浓度大小有关．
    （1）甲同学刚提出自己的猜想，就遭到其余三位同学的否定，三位同学的理由是：若酚酞变质，刚开始溶液就不会变红色了．
    （2）丙同学认为乙同学的猜想也不正确，他的理由是反应生成的碳酸钠溶液仍显碱性，红色不会消失．
    （3）四位同学讨论后认为要验证丙同学的猜想，还需作如下实验，你知道其实验目的吗？
    实 验 步 骤设计这一步骤的目的
    1．将配制的氢氧化钠溶液加热赶出溶解在其中的氧气
    2．在加热后的溶液中滴入酚酞，并在上方
    滴一些植物油    		隔绝氧气
    观察到的现象：溶液先变成红色，过一会儿红色仍然消失．
    结论：红色消失与氧气无关，丙同学的猜想不正确．
    （4）若丁同学的猜想正确，你能设计实验证明吗？
    实 验 操 作观察到的现象结   论

    取原氢氧化钠溶液数滴于试管中，加水稀释至约1ml，再滴入1～2滴酚酞试液，振荡
    溶液的红色不褪    		红色消失与氢氧化钠溶液浓度大有关
    （5）请你设计一种操作更简便的方案来证明丙同学的猜想不正确．
    实 验 操 作观察到的现象结   论
    向褪色后的溶液中再滴入1滴氢氧化钠溶液溶液立即变红褪色后的溶液中仍有酚酞，即红色消失不是酚酞被氧气反应造成

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．（1）三大化石燃料指的是煤、石油和天然气．
    （2）煤的气化是一种重要的煤炭资源综合利用技术．合成气中的物质A和B在一定条件下反应可生成物质C和D，其微观过程如图所示．
    ①物质C不仅是一种清洁燃料，也是重要的化工原料．写出物质C燃烧的化学反应方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    ②在反应A+B═C+D中，B和C的质量比为3：8．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列叙述中，前者描述物理性质，后者描述化学变化的是（　　）
    A．酒精挥发，木材燃烧B．干冰易升华，苹果腐烂
    C．粉碎矿石，铁能生锈D．分离空气制氧气，火药爆炸

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．大明和小明发现超市里有些食品装在充满气体的塑料袋内，显得鼓鼓的．经询问得知：这样充气的包装，主要是为了使食品能较长时间的保鲜、保质，同时不易压碎．那么，这是什么气体呢？大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氧气．
    （1）假设大明的猜想正确，请你用实验方法证明（要求写出实验方法、现象）：将袋内气体鼓入澄清石灰水中，澄清的石灰水变浑浊．
    （2）假设小明的猜想正确，请你也用实验方法证明（要求同上）将带火星的木条伸入袋内气体中，带火星的木条复燃．
    （3）你认为食品充气包装中，对所充气体除了要求廉价易得外，还有哪两点要求①无毒，②廉价易获得等（合理即可）．
    （4）根据（3）中要求，你认为大明（填“大明”或“小明”）的猜想是正确的．
    （5）经分析，你认为使食品变质的最主要物质是氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．2004 年以来，我国一些地方相继发生因“毒鼠强”（化学式 C4H8N4S2O8）中毒造成人员伤亡的事件．“毒鼠强”是一种剧毒物质，下列有关它的成分叙述正确的是（　　）
    A．该物质的一个分子中含 25 个原子
    B．该物质的相对分子质量为 296
    C．该物质中各元素的质量比为 C：H：N：S：O=2：4：2：1：4
    D．该物质是由碳、氢、氮、硫、氧五种元素组成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．根据如图装置图回答问题．
    （1）图中标示①仪器的名称是酒精灯．
    （2）实验室制取二氧化碳气体时，发生装置可选择图中的B（填装置编号），反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气．为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用如图所示的F装置和G装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：气体→（c）→（d）→（a）→（b）→D．
    （4）若将装置A和D连接制取并收集氧气，其中装置A中的试管口略向下倾斜的目的是防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管．证明氧气已收集满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满
    （5）在实验室中若用如图所示J装置采用“排空气法”收集氧气，请在图中将导管补画完整．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列有关资源、能源和环境的叙述错误的是（　　）
    A．海洋中含量最多的金属元素是钙元素
    B．金属的回收利用不仅可以节约金属资源和能源，还可以减少对环境的污染
    C．钢铁是使用最多的金属材料
    D．稀土是储量较少的一类金属的统称，有“工业的维生素”的美誉

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．实验室里，用如图所示装置还原氧化铁，可能生成四氧化三铁、氧化亚铁或铁，说法不正确（　　）
    A．实验开始时，应该先通入一氧化碳，一段时间后再点燃酒精灯加热氧化铁
    B．实验过程中，试管中澄清的石灰水变浑浊，证明该反应有二氧化碳生成
    C．实验结束后，玻璃管中红色的氧化铁粉末变成黑色，该产物不一定是铁
    D．该反应中，一氧化碳转化为无毒无害的二氧化碳，故不需要尾气处理装置

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