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    在实验室制取氧气都使用化学方法，都可归于
     
    反应，工业上用分离液态空气制氧气，属于
     
    变化．
    考点：反应类型的判定,氧气的工业制法,化学变化和物理变化的判别
    专题：空气与水
    分析：根据实验室制取氧气和工业上用分离液态空气制氧气的方法分析．
    解答：解：在实验室中可以采用加热高锰酸钾、氯酸钾或分解过氧化氢溶液的方法制取氧气．
    高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气．
    过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气．
    上述反应均符合“一变多”的特征，均属于分解反应．
    工业上用分离液态空气的方法制取氧气，为物理变化．
    故答案为：分解；物理
    点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理、判定反应类型的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、水是由氢、氧两种元素组成的
    B、水是由氢气和氧气组成的
    C、水分子是由氢分子和氧分子构成的
    D、水是由氢分子和氧原子构成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系，回答下列问题：
    （1）金属铁是由
     
    构成的，氯化钠是由
     
    构成的，二氧化碳是由
     
    构成的．（填“原子”、“分子”或“离子”）
    （2）原子得到或失去电子后形成离子．某粒子的结构示意图为
    ①当a=
     
    时，该粒子是原子，该原子位于元素周期表中第
     
    周期．
    ②当a=8时，该粒子是
     
    （填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    150gKClO3中含氧元素的质量为（　　）
    A、58.8 g
    B、85.5 g
    C、64.3 g
    D、52.35 g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    发射通讯卫星的火箭用联氨（N2H4）做燃料，用四氧二氮（N2O4）助燃，生成物不会对大气造成污染．反应的化学方程式为：2N2H4+N2O4═3
     
    +4H2O，请在横线上填写化学式以完成该化学方程式．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在实验室，稀释浓硫酸时可以将水注入浓硫酸．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在用稀硫酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时反应过程中该溶液的酸碱度变化如图：
    （1）该反应的化学方程式为：
     
    反应的实质是
     
    ．
    （2）该实验操作是将
     
    溶液滴到另一种溶液中．
    （3）当加入溶液的质量为bg时，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈
     
    色．此时溶液中的微粒有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    葡萄糖是重要的糖类物质，其化学式为C6H12O6，下列有关它的叙述错误的是（　　）
    A、葡萄糖是由碳、氢、氧三种元素组成的
    B、一个葡萄糖分子由6个碳原子和6个水分子构成
    C、葡萄糖中碳元素、氢元素与氧元素的质量之比为6：1：8
    D、葡萄糖由葡萄糖分子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    锌与硫酸铜溶液
     
    ．

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