练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    某化学兴趣小组利用图1装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：
    （1）写出图中标号仪器的名称：a______．
    （2）用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学反应方程式为______ 2H2O+O2↑
    【答案】分析：（1）熟练掌握常见的化学仪器名称和用途；
    （2）过氧化氢在二氧化锰的作用下分解成水和氧气；验满氧气用带火星的木条放在集气瓶口看是否复燃；
    （3）根据反应物的状态和反应条件属于固固加热型选择发生装置，根据密度和溶解性选择收集装置；根据氨气的溶解性及性质分析现象；
    （4）①该装置适合固液常温型制取气体，并且气体的密度比空气小；
    ②二氧化碳的水溶液显酸性，能够使紫色的石蕊试液变成红色．
    解答：解：（1）a是长颈漏斗；
    （2）过氧化氢在二氧化锰的作用下分解成水和氧气，反应的方程式为：2H2O2  2H2O+O2↑；验满氧气用带火星的木条放在集气瓶口看是否复燃；
    （3）该反应物的发生装置是固固加热型（A），氨气的密度比空气小且极易溶于水，采用向下排空气法收集（D）；因为氨气易溶于水，且水溶液显碱性，故看到的现象是：集气瓶内水面上升，由无色变为红色；
    （4）①该装置适合制取固液常温反应，且密度比空气密度小的气体，如氢气，可以用活泼金属与酸反应来制取，反应的方程式为：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑（或Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑）；②二氧化碳的水溶液显酸性，能够使紫色的石蕊试液变成红色．
    故答案为：（1）长颈漏斗；     （2）2H2O2  2H2O+O2↑  用带火星的木条放在集气瓶口，看是否复燃
    （3）AD   集气瓶内水面上升，由无色变为红色
    （4）①氢气（或H2）  Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑（或Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑）
    ②紫色石蕊试液
    点评：本题考查了气体的制取和性质的检验，是中考必考的知识点，要求学生平时学习要扎实基础，灵活运用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组利用图1装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：
    （1）写出图中标号仪器的名称：a
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ．
    （2）用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学反应方程式为
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ，可选用上图中的B、C组合装置来进行制取和收集，其验满的方法是
    用带火星的木条放在集气瓶口，看是否复燃
    用带火星的木条放在集气瓶口，看是否复燃
    ．
    （3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），已知氨气的密度比空气小且极易溶于水．若要制取并收集氨气应选的装置组合是
    AD
    AD
    （填序号），将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是
    集气瓶内水面上升，由无色变为红色
    集气瓶内水面上升，由无色变为红色
    ．
    （4）该小组设计了如图2所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质． ①当打开K1、关闭K2时，可用于实验室制取并收集
    氢气
    氢气
    ，该反应的化学方程式为
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑（或Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑）
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑（或Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑）
    ．
    ②当打开K2、关闭K1时，可以利用此装置制得二氧化碳并验证其性质．若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入
    紫色石蕊试液
    紫色石蕊试液
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组利用如图1装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：

    （1）写出图2中标号仪器的名称：a
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ，b
    锥形瓶
    锥形瓶
    ．
    （2）写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ，可选用C装置收集氧气，其原因是
    氧气的密度比空气大
    氧气的密度比空气大
    ．
    （3）实验室通常用如图3所示的洗气装置对氧气进行干燥里面填装的药品可以是
    A
    A
    ．
    A．浓硫酸                      B．氢氧化钠溶液
    C．生石灰                      D．氯化钠固体．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究．
    精英家教网
    （1）写出有编号仪器的名称：a
     
    ，b
     
    ；
    （2）用高锰酸钾制取氧气，要在试管塞一团棉花，目的是
     
    ．发生装置可选用
     
    （填代号，下同），若要收集较为纯净的氧气最好选用
     
    装置．
    （3）该化学兴趣小组的同学接着进行有关氧气性质的实验（实验如图2）：
    木炭在图乙中燃烧的现象是
     
    ．图丙中的现象为
     
    ，说明木炭燃烧的产物有
     
    ；木炭燃烧这个反应的文字表达式为
     
    ．
    （4）已知氨气密度比空气小，易溶于水．实验室常用加热熟石灰和硫酸铵固体混合物来制取氨气，则制取氨气的发生装置是
     
    ，收集装置选择
     
    ．（填写装置序号）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    某化学兴趣小组利用图1装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：
    （1）写出图中标号仪器的名称：a______．
    （2）用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学反应方程式为______，可选用上图中的B、C组合装置来进行制取和收集，其验满的方法是______．
    （3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），已知氨气的密度比空气小且极易溶于水．若要制取并收集氨气应选的装置组合是______（填序号），将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是______．
    （4）该小组设计了如图2所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质． ①当打开K1、关闭K2时，可用于实验室制取并收集______，该反应的化学方程式为______．
    ②当打开K2、关闭K1时，可以利用此装置制得二氧化碳并验证其性质．若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入______．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案