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    8．水在实验室和日常生活中有着十分重要的作用．请根据下列提示回答问题：
    （1）面临淡水资源的短缺，我们倡议“一水多用”．请举出生活中一项具体措施用淘米的水浇花
    （2）一般在净水器中用来作吸附剂的物质是活性炭；
    （3）请写出区分硬水软水的方法用肥皂水，其中产生泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水；
    （4）硬水会给生产和生活带来许多不便，生活中可用煮沸的方法降低它的硬度；实验室中可用蒸馏的方法降低它的硬度；
    （5）当你身处在地震灾区时，水资源受到严重污染，必须经过净化处理后才能饮用．除去水样中难溶性的固体，需将水样（填序号）D；下列各项与水的净化过程无关的是（填序号）C
    A．吸附       B．消毒      C．电解         D．过滤．

    分析 （1）根据一水多用的措施进行解答；
    （2）根据活性炭具有吸附性进行解答；
    （3）根据出区分硬水软水的方法用肥皂水进行解答；
    （4）根据生活中可用煮沸的方法降低它的硬度；实验室中可用蒸馏的方法降低它的硬度进行解答；
    （5）根据过滤能除去水中难溶性的固体以及净水的方法进行解答．

    解答 解：（1）生活一水多用的措施有用淘米的水浇花；故填：用淘米的水浇花；
    （2）活性炭具有吸附性，在净水器中用来作吸附剂；故填：活性炭；
    （3）区分硬水软水的方法用肥皂水，其中产生泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水；故填：用肥皂水，其中产生泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水；
    （4）生活中可用煮沸的方法降低它的硬度；实验室中可用蒸馏的方法降低它的硬度；故填：煮沸；蒸馏；
    （5）过滤能除去水中难溶性的固体；故填：D；
    A、吸附，能吸附有色有异味的物质，有较好的净水作用，故A正确；
    B、消毒，能起到杀菌的作用，保护人的健康，这是把天然水变成饮用水必不可少的一步，故B正确；
    C、电解，能把水分解成氧气和氢气，不能净化水，故C错误；
    D、过滤能除去水中难溶性的固体杂质，有较好的净水能力，故D正确．
    故选：C．

    点评 本题不考查内容太难，但综合性较强，同学们要灵活应用所学知识．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．（1）如图1所示是元素周期表的一部分（数字表示相应元素的原子序数）．表中部分元素的原子（或离子）结构示意图如图2所示，其中属于阳离子的是②（填化学符号）．选用表中元素填空，AB2型化合物的化学式是MgCl2．

    （2）如图3为某燃烧的微观过程，请写出该反应的化学方程式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    19．下列说法正确的是（　　）
    A．高炉炼铁中所需的高温和CO的生成都与焦炭有关
    B．液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有助燃性
    C．碳酸氢铵与氢氧化钙混合使用，既可以增加肥效又可以改良酸性土壤
    D．活性炭、Cl2、明矾都可以做净水剂，都可以杀菌

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．下列物质中属于混合物的是①③④⑥⑧，属于纯净物的是②⑤⑦．（均填序号）
    ①海水　②铜　③食盐水　④空气　⑤氮气　⑥泥水　⑦二氧化碳　⑧矿泉水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．小强和几位同学在实验室用如图装置制取几种气体．

    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①试管②酒精灯．
    （2）小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气，他选择上述装置中的A和进行组装．你认为A装置中还缺少，写出反应化学方程式．  当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先将导管从水槽中移出后熄灭酒精灯，目的是防止水槽中的水倒流引起试管的炸裂
    （3）小红想采用B装置制取氧气时，锥形瓶中放入的物质名称是二氧化锰，写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    （4）如用F装置收集氧气，气体从a管通入，判断氧气是否收集满的现象是将带火星的木条放在b端口，木条复燃，证明氧气已满，
    （5）为了测量生成氧气的体积可用如图H装置，氧气从c端进入（填序号），可从量筒得出氧气的体积．测量体积时应当气泡刚一冒出（填“刚一冒出”或“连续均匀冒出”）时开始收集，图中水上方空气对测量体积无影响（填“有影响”或“无影响”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．指出下列符号中“2”所表示的意义
    2C碳原子的个数为2个O2一个氧分子中含有2个氧原子 2SO3三氧化硫的个数为2个Mg$\stackrel{-2}{O}$在氧化镁中氧元素显-2价．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    20．碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）．请求算：
    （1）碘酸钾的相对分子质量．
    （2）钾、碘、氧三种元素质量比．
    （3）氧元素的质量分数．（第3问、只要求列式，不要求计算结果）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．结合所学的知识，回答下列问题：

    （1）水是人类最宝贵的自然资源．小明利用如图1所示的装置探究水的组成．通电一段时间后，试管a和试管b所收集到的气体体积之比为2：1，该实验的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，通过该实验小明得出了很多结论，请你说出一条水由氢、氧两种元素组成．
    （2）如图2是水分子分解的示意图，请回答下列问题；
    该变化中发生变化的微粒是水分子；没有发生变化的微粒是氧原子、氢原子；产生的新微粒是氢分子、氧分子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．2016年6月5日世界环境日中国主题是“改善环境质量，推动绿色发展”．
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    （2）我们需要洁净的水源．生活中可用肥皂水鉴别硬水和软水，用煮沸降低水的硬度．对于爱护水资源你的建议是节约用水．

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