练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    生活中如何区分硬水（　　）
    A、煮沸B、闻气味
    C、肥皂水D、品尝
    考点：硬水与软水
    专题：空气与水
    分析：利用肥皂水可以区分硬水和软水；
    加热煮沸可以降低水的硬度．
    解答：解：向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水，因此可以用肥皂水区分硬水和软水；
    加热煮沸、闻气味、品尝等方法不能区分硬水和软水．
    故选：C．
    点评：含有较多钙离子、镁离子的水属于硬水，含有较少或不含有钙离子、镁离子的水属于软水，要注意理解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    向一定量碳酸钙中逐渐加入稀盐酸直至过量，如图是反应过程中某种物质的质量Y随着稀盐酸的加入质量变化的关系，则Y不可能表示（　　）
    A、碳酸钙的质量
    B、生成氯化钙的质量
    C、生成二氧化碳的质量
    D、生成的水的质量

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物．同学们对竹子中的 气体成分展开了探究，测定其成分．
    （1）收集竹子中的气体．
    小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水法收集气体．
    小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体．
    大家认为两人的想法都可行，于是分为A、B两组，在相同的条件下，A组采用小华的取气方法，B组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验．
    （2）检验气体中是否含有二氧化碳气体．
    实验步骤实验现象实验结论及解释
    向所取气体中加入
     

     
    		有二氧化碳．化学方程式为
     
    ．
    （3）测定氧气含量．【查阅资料】红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为40℃．
    【设计实验】同学们设计了如图所示的方案一和方案二来测定氧气含量．

    a．实验中磷的量应为足量，原因是
     
    ．
    b．两个方案的实验测定结果不同，测定结果比较准确的是方案
     
    ．原因是
     
    ．（任写一个）
    c．磷燃烧的现象是
     
    ，化学方程式为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    铁是人类广泛使用的金属．工业上炼铁是将赤铁矿（主要成分为Fe2O3）和焦炭等一起加入高炉，其炼铁的简要流程如下：

    请写出步骤①、②、③的化学反应方式
     
    、
     
    、
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图甲装置回答下列问题：

    （1）实验室选择A和E的组合装置可制取氧气，某同学用装置A制取氧气，加热了2分钟发现E中只有少量的气泡出现，他仔细观察，发现药品量充足，也未有不妥操作，请帮他分析可能出现的问题：
     
    ．
    （2）用石灰石和稀盐酸可制取
     
    气体，发生装置可选择
     
    ，D装置可以收集和储备氢气，若用水将装置中的氢气排出，水应从（填a或b）
     
    端通入．
    （3）选C作制取气体的发生装置，应满足的条件是
     
    ；若某气体只能用G收集，则该气体具备的性质
     
    ．
    （4）严谨的科学研究态度，善于在实验中发现问题、分析问题，是我们学好化学的基本要素．荣荣同学用图乙来制取氧气（药品：氯酸钾，2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑）来测定参加反应的KClO3的质量分数．读数
    ①若读数时俯视液面，则测得的实验结果
     
    （选填“偏大”、“偏小”或“无误差”）；
    ②若未待气体恢复至室温时读数，则测得的实验结果
     
    （选填“偏大”、“偏小”或“无误差”）；
    ③导管为何要插到接近量筒底而不是在量筒口
     
    ；
    ④在操作完全正确的前提下，测得的实验结果仍可能偏小，原因是
     
    ．
    （5）小亮用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰起
     
    作用．实验结束后，小亮问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你帮助小亮推测导致这种现象的原因
     
    ．（写一个）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：
    （1）通电后电极上出现
     
    ，并汇集到试管上端．正极产生的气体能
     
    ，负极产生的气体能
     
    ．则正极产生的气体是
     
    ，负极产生的气体是
     
    ．
    （2）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取气体的装置如图所示，根据所学的知识回答下列问题．

    （1）写出用装置B制氧气的一个化学方程式
     
    ．A装置中试管口略向下倾斜的目的是
     
    ．检验氧气的方法
     
    ．
    （2）写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式
     
    ，可选用图中
     
    组装一套制取二氧化碳的装置．检验二氧化碳的方法是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是金刚石、石墨、C60的结构图．下列说法错误的是（　　）
    A、三种物质完全燃烧后的产物都是CO2
    B、三种物质的性质相同
    C、三种物质都是由碳元素组成的
    D、三种物质碳原子的排列方式不同

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用化学方程式解释下列反应原理；
    （1）利用一氧化碳还原氧化铁来炼铁．
    （2）干粉灭火器中的干粉（主要成分是NaHCO3）受热时分解生成碳酸钠、水和一种气体．
    （3）制农药的波尔多液（主要成分为硫酸铜）不能用铁桶盛装．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案