化学兴趣小组同学在帮助老师整理实验室时，发现了半瓶久置的氢氧化钙粉末，他们决定对这半瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究．
（1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经变质？
（2）猜想与假设：该氢氧化钙粉末的成分为①氢氧化钙；②氢氧化钙、碳酸钙；③

碳酸钙

．
（3）设计方案、进行实验：请你参与探究，并填写下表．

实验步骤	实验现象	实验结论
①取样品少量于小烧杯中，加入适量水，充分搅拌，过滤．
② 滴加适量稀盐酸滴加适量稀盐酸．	大量气泡产生	氢氧化钙已经变质．
③取少量滤液于试管中，通入二氧化碳通入二氧化碳．	有白色沉淀产生有白色沉淀产生	氢氧化钙没有完全变质．该反应的化学方程式为 CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O ．

（4）联想与启示：氢氧化钙变质是由于它与空气中的

二氧化碳

发生化学反应的缘故，因此氢氧化钙应

密封

保存．

实验步骤	实验现象	实验结论
②取少量滤渣与试管中，滴加适量稀盐酸
③通入二氧化碳	有白色沉淀产生	CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O

分析：氢氧化钙变质后，生成碳酸钙．碳酸钙难溶于水，而氢氧化钙微溶于水．所以我们可以根据是否溶于水，溶液的酸碱性来推断是否完全变质．根据碳酸钙能与盐酸反应生成二氧化碳气体，然后根据是否有气体产生来判断是否变质生成碳酸钙．

解答：解：（2））猜想与假设：氢氧化钙变质后，生成碳酸钙．故有三个可能：①氢氧化钙；②氢氧化钙、碳酸钙；③碳酸钙；
（3）设计方案：氢氧化钙变质后，生成碳酸钙，碳酸钙难溶于水，而氢氧化钙微溶于水．所以我们可以根据是否溶于水，来推断是否变质．根据碳酸钙能与盐酸反应生成二氧化碳气体，然后根据是否有气体产生来判断是否变质生成碳酸钙．根据氢氧化钙与二氧化碳能反应生成沉淀判定粉末中是否还有未变质的氢氧化钙；
（4）联想与启示：氢氧化钙变质是由于Ca（OH）₂与空气中的二氧化碳发生化学反应的缘故，因此氢氧化钙应密封保存．
故答为：（2）CaCO₃ （或碳酸钙）
（3）

实验步骤	实验现象	实验结论
②滴加适量稀盐酸
③通入二氧化碳	有白色沉淀产生	CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O

（4）二氧化碳，密封．

点评：氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙，而氢氧化钙微溶于水，而碳酸钙难溶于水．但碳酸钙能溶于酸．利用氢氧化钙与碳酸钙性质的不同，设计实验鉴别两物质是否存在是本题的一个重要考查内容．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

某化学兴趣小组同学发现铜绿[Cu₂（OH）₂CO₃]受热分解后除生成CO₂和H₂O外，试管中还有一些黑色粉末状固体．

小资料：无水硫酸铜为
白色粉末，遇水变蓝．

（1）若要证明有CO₂和 H₂O生成，应选择的装置是

（填字母序号）；理由是

若选B，则气体经过石灰水后会带出一部分水蒸气，干扰原水蒸气的检验

．
（2）探究黑色粉末的成分．
【猜想与假设】该黑色粉末可能是①碳粉、②氧化铜、③

碳粉和氧化铜

．
小明同学经过认真分析，认为上述猜想①一定不正确，其理由是

铜绿[Cu₂（OH）₂CO₃]受热分解后生成的CO₂和H₂O中，含有碳元素、氢元素和氧元素，依据化学反应前后元素的种类不变，可知所得黑色粉末中一定含有铜元素

．
【查阅资料】碳粉与氧化铜均为不溶于水的黑色粉末；氧化铜能与稀硫酸反应形成蓝色溶液，碳粉既不与稀硫酸反应也不溶解在稀硫酸中．
【实验验证】请你帮小组同学完成下述实验报告．

实验操作与现象	实验结论
取少量黑色粉末于试管中，加入足量的稀硫酸，加热，观察到黑色粉末全部溶解，溶液变为蓝色取少量黑色粉末于试管中，加入足量的稀硫酸，加热，观察到黑色粉末全部溶解，溶液变为蓝色	猜想②正确

（3）铜绿[Cu₂（OH）₂CO₃]受热分解的化学反应方程式：

Cu₂（OH）₂CO₃

△

2CuO+H₂O+CO₂↑

Cu₂（OH）₂CO₃

△

2CuO+H₂O+CO₂↑

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

某化学兴趣小组同学在帮忙整理化学药品室时发现一瓶标签部分残缺的药品，标签上依稀可见“电石”、“工业品”、“日期：2006”字样．打开瓶盖一看，发现瓶内装的是一些白色粉状和块状固体混合物．在老师指导下，兴趣小组同学对这瓶药品展开探究．
【查阅资料】（1）电石的成分主要是碳化钙（CaC₂），工业品为灰黑色块状物．电石遇水立即发生激烈反应，生成乙炔（C₂H₂），并放出热量，实验室可用电石和水制取少量乙炔．有关反应方程式：
CaC₂+2H₂O═Ca（OH）₂+C₂H₂
（2）乙炔微溶于水，能在氧气中燃烧，乙炔在氧气中燃烧温度可达3600度，可用于焊接或切割金属．
【提出问题】（1）实验室如何用电石和水制取少量乙炔？乙炔在氧气中完全燃烧的产物是什么？
（2）这瓶电石是否变质了？
实验Ⅰ：用电石和水制取少量乙炔并验证乙炔在氧气中完全燃烧的产物，如图是实验室制取气体的部分实验装置图．请根据要求回答下列问题：

（1）写出图中带序号仪器的名称：①

试管

；②

锥形瓶

．
（2）可用制取少量乙炔的反应装置是

（填符号）．该反应装置还可用于制取

二氧化碳

，收集该气体的装置可用

（填符号），有关化学方程式是

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+CO₂↑+H₂O

．
（3）实验时，发现制取乙炔的反应十分剧烈，此时应进行的操作是

（填符号）．
a．控制液体的滴加速度 b．改用体积小的锥形瓶 c．用长颈漏斗代替分液漏斗
（4）用A装置可制取的气体是

用高锰酸钾加热制取氧气

，有关化学方程式是

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．
（5）在点燃乙炔之前，应进行的操作步骤是

检验乙炔的纯度

．点燃乙炔时火焰明亮，把用澄清石灰水荡洗过的小烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁有白色固体出现，把冷且干燥的小烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾．已知乙炔完全燃烧产物只有两种，则上述实验过程中涉及的有关化学方程式是

2C₂H₂+5O₂

点燃

4CO₂+2H₂O

2C₂H₂+5O₂

点燃

4CO₂+2H₂O

、

CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O

．
实验Ⅱ：检验这瓶电石是否变质
（1）取少量试剂瓶内的白色粉状固体于试管中，加少量水，没有明显现象；取少量试剂瓶内的块状固体于试管中，加少量水，立即产生大量气泡，说明这瓶电石

有

填“有”或“没有”）变质．
（2）分析了电石变质的可能原因后，兴趣小组同学认为试剂瓶内的白色粉状固体可能是氢氧化钙，也可能是碳酸钙，还有可能是氢氧化钙和碳酸钙的混合物．请你帮他们完成实验报告．

实验操作步骤	实验现象	实验结论
①取样品于试管中，加入适量水，充分振荡后静置并滴加几滴无色酚酞 ②或取样品于试管中，加入适量的稀盐酸	①试管中的液体呈红色 ② 没有气泡冒出没有气泡冒出	①样品中含有：氢氧化钙氢氧化钙 ②样品中不含有碳酸钙．

（3）通过上述实验探究，说明电石暴露在空气中容易与

水蒸气

反应而变质，因此，保存电石时应

保持干燥

注意

密封

保存．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2011?溧阳市模拟）某校化学兴趣小组同学在学习了催化剂的知识后，想探究氧化铁能否在过氧化氢溶液分解反应中起到催化作用．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
[查阅资料]能加快化学反应速率，而自身的质量和化学性质在反应前后均没有发生变化的物质叫催化剂．氧化铁是一种不溶于水的红棕色粉末．
[问题]氧化铁能不能做过氧化氢溶液分解反应的催化剂呢？
[猜想]氧化铁能做过氧化氢溶液分解反应的催化剂
[实验验证]小丽同学设计了以下探究实验来验证猜想是否正确：

实验操作

实验现象

解释和结论

实验一

取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条

产生的气泡很少，木条不复燃

常温下H₂O₂溶液分解速率非常缓慢，放出极少量的氧气，因此木条不复燃．

实验二

向盛水的试管中加入氧化铁，伸入带火星的木条

没有明显现象

氧化铁加入水中不产生氧气

实验三

取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，再加入一定量的氧化铁，伸入带火星的木条

有大量气泡产生

带火星的木条复燃

氧化铁能加快过氧化氢的分解．反应的化学方程式是

2H₂O₂

Fe2O3

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

Fe2O3

2H₂O+O₂↑

（1）请你帮小丽同学完成上表中的空格．
（2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是

对比（或对照等）；

．
[实验反思]小楠同学认为仅由上述实验还不能完全肯定氧化铁能做过氧化氢溶液分解反应的催化剂．为此，她又设计了以下两个补充探究实验．

	实验目的	实验操作及现象	实验结论
补充实验一	探究在反应前后固体的质量是否改变探究在反应前后固体的质量是否改变	从上述实验三中回收剩余固体，洗涤、干燥后称量，比较固体在过氧化氢分解前后的质量．从上述实验三中回收剩余固体，洗涤、干燥后称量，比较固体在过氧化氢分解前后的质量．	在反应前后固体的质量没变．
补充实验二	探究在反应前后固体的化学性质是否改变	从上述实验三中回收剩余固体，洗涤后再加入过氧化氢溶液，仍有能使带火星木条复燃的气体产生．	在反应前后固体的化学性质没变在反应前后固体的化学性质没变

（3）从实验三中回收剩余固体进行的操作的名称是

过滤

．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

某化学兴趣小组同学发现铜绿[Cu₂（OH）₂CO₃]受热分解后除生成CO₂和H₂O外，试管中还有一些黑色粉末状固体．
小资料：无水硫酸铜为
白色粉末，遇水变蓝．

（1）若要证明有CO₂和 H₂O生成，应选择的装置是（填字母序号）；理由是．
（2）探究黑色粉末的成分．
【猜想与假设】该黑色粉末可能是①碳粉、②氧化铜、③．
小明同学经过认真分析，认为上述猜想①一定不正确，其理由是．
【查阅资料】碳粉与氧化铜均为不溶于水的黑色粉末；氧化铜能与稀硫酸反应形成蓝色溶液，碳粉既不与稀硫酸反应也不溶解在稀硫酸中．
【实验验证】请你帮小组同学完成下述实验报告．
实验操作与现象实验结论
猜想②正确
（3）铜绿[Cu₂（OH）₂CO₃]受热分解的化学反应方程式：．

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科目：初中化学 来源：2012-2013学年北京市大兴区九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

某化学兴趣小组同学发现铜绿[Cu₂（OH）₂CO₃]受热分解后除生成CO₂和H₂O外，试管中还有一些黑色粉末状固体．

小资料：无水硫酸铜为
白色粉末，遇水变蓝．

（1）若要证明有CO₂和 H₂O生成，应选择的装置是______（填字母序号）；理由是______．
（2）探究黑色粉末的成分．
【猜想与假设】该黑色粉末可能是①碳粉、②氧化铜、③______．
小明同学经过认真分析，认为上述猜想①一定不正确，其理由是______．
【查阅资料】碳粉与氧化铜均为不溶于水的黑色粉末；氧化铜能与稀硫酸反应形成蓝色溶液，碳粉既不与稀硫酸反应也不溶解在稀硫酸中．
【实验验证】请你帮小组同学完成下述实验报告．

实验操作与现象	实验结论
______	猜想②正确

（3）铜绿[Cu₂（OH）₂CO₃]受热分解的化学反应方程式：______ 2CuO+H₂O+CO₂↑

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