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5.根据如图中四种粒子的结构示意图,回答下列问题.

(1)写出B、C粒子的符号:F-、Cl.
(2)以上四种粒子的结构示意图中,属于同种元素的粒子是AB(填字母代号).
(3)以上四种粒子中,化学性质相似的分别是A、C.
(4)以上四种粒子中,能得到电子的是AC(填字母代号).
(5)D粒子的名称是氩原子;D中x=8.

分析 (1)根据微粒的构成写出微粒的符号;
(2)根据同种元素的质子数相同分析;
(3)根据微粒的性质与最外层电子数的关系分析判断;
(4)根据微粒的最外层电子数目的特点分析;
(5)根据微粒的构成以及核内质子数与核外电子数的关系分析回答.

解答 解:(1)由粒子的结构示意图可知,B、C粒子分别是氟离子和氯原子,符号分别为:F-、Cl.
(2)由粒子的结构示意图可知,以上四种粒子的结构示意图中,AB的质子数相同,属于同种元素的粒子.
(3)以上四种粒子中,A、C的最外层电子数相同,化学性质相似.
(4)以上四种粒子中,AC的最外层电子数是7,大于4,能得到电子.
(5)D粒子的名称是氩原子;在原子数质子数等电子数,所以x=18-2-8=8.
故答为:(1)F-、Cl.(2)AB.(3)A,C.(4)AC.(5)氩原子,8.

点评 本题难度不大,考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,了解粒子结构示意图的意义是正确解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.质量守恒定律是自然科学的基本定律之一,它的发现使得化学科学由定性研究走向定量研究,促进了化学科学的发展.化学反应前后不发生改变的是(  )
①原子的种类  ②分子的数目  ③元素的种类和质量  ④反应前后物质的总质量.
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是(  )
A.镁条在空气中燃烧,冒出浓烈的黑烟,放出热量,生成黑色粉末
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成四氧化三铁
C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
D.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.核电站中核燃料铀或钚在中子的撞击下,原子核发生分裂,产生氙、锶等原子及一些粒子和射线,同时释放大量的能量,这些能量可用于驱动汽轮机发电.锶元素在元素周期表中显示的信息和粒子结构示意图如图所示.以下表述中正确的是(  )
A.锶原子的相对原子质量是87.62gB.图3所表示粒子的化学符号是Sr
C.锶原子的中子数为38D.图2、图3都属于锶元素

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列化学用语书写正确的是(  )
A.两个氮分子:2NB.镁离子:Mg+2C.两个氢原子:2H2D.氧化镁:MgO

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.实验探究:化学反应前后物质的质量关系.
方案一:红磷燃烧前后质量的测定.
【实验】
(1)燃烧前称量,锥形瓶的总质量为27.6g.燃烧后称量:总质量仍为27.6g,如果发现托盘天平指针偏向右边,造成的原因可能是由于气球的膨胀而影响称量结果(只写一条).
(2)实验结论:红磷燃烧前后各物质的质量总和无变化(填“有”或“无”)
(3)红磷燃烧的化学方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
方案二:铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定.
【实验】
(1)实验现象:
①铁钉表面出现覆盖一层红色固体.
②最后天平仍平衡.
(2)结论:铁钉与硫酸铜溶液反应前后各物质的质量总和无变化(填“有”或“无”)
【推论】参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和.
【反思】在做“红磷燃烧前后质量的测定”实验时,玻璃上端系一个小气球的作用是平衡压力.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.关于“物质─在氧气中燃烧的主要现象─所属基本反应类型”描述正确的是(  )
A.碳     发出白光     化合反应
B.硫     微略淡蓝色火焰     化合反应
C.铁    火星四射,生成黑色固体    分解反应
D.红磷   发出大量白烟    分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,按要求回答下列问题.
 
(1)指出仪器名称:①试管;②酒精灯.
(2)用过氧化氢制取氧气时,为了控制反应速率,应选用C(填序号)装置制取氧气,发生反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(3)实验室选用A装置用高锰酸钾为原料制取氧气,需如何改进装置在试管口放一团棉花,若用图中D装置收集氧气,当导管口气泡连续均匀冒出时,再将导管口伸入盛满水的集气瓶中,开始收集.写出该方法制取氧气的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(4)比较(2)和(3)两种制取氧气的方法,最好选用方法2,原因是不用加热(答出一点即可).
(5)利用药品氯酸钾和装置A、E、F制取氧气并测量其体积,则接口顺序为(填“a”、“b”、“c”或“d”)a→c→b→d.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.做中和反应实验时,稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中,意外看到有气泡产生.是不是拿错了药品?经确认药品没错,只是在瓶口发现有白色粉末状物质.可能是氢氧化钠溶液变质了?判断的依据是(用化学方程式表示):2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(1)请你设计另一个不同的实验确认该氢氧化钠溶液已变质.
实验步骤实验现象实验结论
取少量该溶液于试管中,滴加适量的氯化钙溶液
产生白色沉淀
该氢氧化钠溶
液已变质
(2)该氢氧化钠溶液是部分变质还是全部变质?
实验步骤实验现象实验结论

取少量该溶液于试管中,滴加过量的氯化钙溶液;
静置一会儿后滴加酚酞试液

产生白色沉淀;
酚酞试液变红色
 该氢氧化钠
溶液部分变质
(3)请用变质的溶液来制取氢氧化钠溶液(用化学方程式表达).
反应的化学方程式为:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.

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