分析 利用肥皂水可以区分硬水和软水;
电解水生成氢气和氧气,氢气燃烧生成水;
微观粒子的质量和体积都很小,微粒之间有一定间隔,总是不断运动的;
甲烷燃烧生成水和二氧化碳;
灭火的方法有:移走可燃物,隔绝氧气,降低温度到可燃物的着火点以下.
解答 解:(1)日常生活中,可用肥皂水区分硬水和软水,向水中加入肥皂水时,如果产生的泡沫较多,是软水,如果产生大量浮渣,是硬水.
故填:肥皂水.
(2)水能变成水蒸气不需要通过化学变化表现出来,这属于水的物理性质.
故填:物理.
(3)电解水实验产生的两种气体中,能燃烧的是氢气.
故填:氢气.
(4)氧气可压缩储存于钢瓶中,因为受压时氧气分子间的间隔减小.
故填:间隔.
(5)CH4充分燃烧可用化学方程式表示为:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
故填:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(6)炒菜时锅里的油不慎着火,可用锅盖盖灭,其灭火原理是隔绝氧气.
故填:隔绝氧气.
点评 化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,要学好化学知识,为生产、生活服务.
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 任何原子中,质子数都等于中子数 | |
B. | 原子的质量主要集中在原子核上 | |
C. | 氧原子的相对原子质量为16g | |
D. | 决定相对原子质量大小的是质子数和中子数 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | KClO3 氯酸钾 WO3 三氧化钨 O3 氧气 | |
B. | KMnO4 锰酸钾 H2O 水 S 硫 | |
C. | CuSO4 硫酸铜 Al2O3 氧化铝 He 氦气 | |
D. | CaNO3 硝酸钙 FeO 氧化亚铁 H2 氢气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体 | |
B. | 无锈铁钉置于稀硫酸中,表面产生气泡,溶液由无色逐渐变成黄色 | |
C. | 在潮湿的空气中,铁钉表面逐渐产生疏松的红棕色固体 | |
D. | 铁钉浸没在硫酸铜溶液中,表面覆盖了一层红色物质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
另取余下样品少量于两支试管中,分别滴加足量的Na2CO3溶液. | 只产生白色沉淀 | 该样品为b处溶液. |
先生成气体,后生成白色沉淀 | 该样品为c处溶液,并推知溶液中的阳离子有Ca2+、H+. |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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