(7分)2015年4月25日14时11分，尼泊尔发生8．1级地震。在抗震救灾中，可使用“84”消毒液(NaClO溶液)的稀溶液进行消毒。制取NaClO的化学方程式为2NaOH＋X===NaClO＋NaCl＋H2O。由于“84”消毒液有一定的腐蚀性，使用时应将其稀释成0．2%－0．5%的稀溶液。
（1）X的化学式为 ，NaClO中氯元素化合价为 。
（2）配制120kg质量分数为0．5%的“84”消毒液，需使用12%的“84”消毒液 kg。
（3）地震后，水源受到严重污染。为了保证本地饮用水的安全，生活用水需多次消毒。
①如果使用二氧化氯消毒杀菌，该变化过程属于 (填“物理变化”或“化学变化”)；
②如果使用漂白粉作为水源消毒剂，漂白粉的有效成分为次氯酸钙，其化学式为Ca(ClO)2，次氯酸钙溶于水与空气中的CO2反应生成碳酸钙和次氯酸(HClO)。请写出该反应的化学方程式 。
（4）为防止疫病传染，需对河水处理后方可饮用，常用措施有：
①加热煮沸 ②消毒 ③过滤 ④自然沉降
较合理的顺序为 (填字母序号)。
A．③①②④ B．④①③②
C．④③②① D．③①④②
科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（山东潍坊卷）化学（解析版） 题型：填空题
利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的问题．
（1）充分燃烧1000g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示，则 燃烧对环境影响较小，1000g煤中硫元素的质量为 （假设硫元素完全转化为SO2）．
（2）SO2的大量排放能形成酸雨，pH 5.6（填写“＜”、“＞”或“=”）的降雨称为酸雨，在煤燃烧后将烟气通入吸收塔并“喷淋”石灰水进行“脱硫”可减少SO2的排放，石灰水需要“喷淋”的目的是 ，石灰水与SO2反应的化学方程式为 （SO2和碱反应与CO2相似）．
（3）目前，在汽车尾气系统中安装催化转化器可将污染物CO，NO转化为无毒的CO2和N2，2CO+2NO
2CO2+N2，请根据“在化学反应过程中有元素化合价变化的化学反应，叫做氧化还原反应”判断，该反应 （填写“是”或“不是”）氧化还原反应．
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（山东淄博卷）化学（解析版） 题型：选择题
化学方程式是国际通用的化学语言，是我们学习化学的重要工具。下列化学方程式正确的是（ ）
A．2Al2O3=4Al + 3O2↑ B．2AgNO3 + Cu == Cu(NO3)2 + 2Ag
C．CO+ Fe2O3 高温 Fe + CO2 D．BaCl2+2NaOH==2NaCl+Ba(OH)2
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（山西卷）化学（解析版） 题型：选择题
人类生存离不开空气，下列说法错误的是（ ）
A．空气是一种宝贵的资源
B．空气中体积分数最大的是氮气
C．氧气能支持燃烧、供给呼吸
D．露天焚烧垃圾不会造成空气污染
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（四川达州卷）化学（解析版） 题型：探究题
(10分)实验室常用亚硫酸钠(Na2SO3)固体与稀硫酸在常温下反应制取二氧化硫气体。我们知道二氧化碳能与水反应生成碳酸，那么二氧化硫与水反应是否也能生成酸呢？某实验小组对此进行探究。
【作出猜想】 。
【查阅资料】① 二氧化硫不与浓硫酸反应；②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红；
③二氧化硫有毒，能与碱溶液反应生成盐和水。
【设计实验】一、验证水能否使蓝色石蕊试纸变色；
二、验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色；
三、验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红。
实验装置和药品如图：
（1）写出带标号仪器的名称：a b
（2）实验过程中装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明 。
（3）装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红。此现象说明 ，此过程中反应的化学方程式为 。
（4）装置E的作用是 。
【实验结论】根据以上实验操作和现象，原猜想 (填“成立”或“不成立”)。
【反思与拓展】是不是所有的非金属氧化物都能与H2O反应，生成相应的酸？ (填“是”或“不是”)。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（四川达州卷）化学（解析版） 题型：选择题
在已平衡的天平两边分别放一个等质量的烧杯，烧杯中装有等质量等质量分数的足量稀盐酸，在左边烧杯中加入13g锌片，要使天平再次保持平衡，需要在右边烧杯中加入铜片的质量为
A．13g B．12．6g
C．10g D．11．6g
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（山东青岛）化学（解析版） 题型：填空题
在实验复习课上，某合作学习小组的同学用碳酸钠溶液鉴别失去标签的稀硫酸、氢氧化钠溶液和氯化钡溶液．请你参与探究并填空：
【进行实验】
上述实验结束后，该组同学将A、B、C三支试管中的废液倒入同一烧杯中，然后过滤得到滤液①．为确定滤液①的成分，同学们进一步做了如下实验探究：
【实验结论】（4）同学们通过分析推理，得出结论：滤液①中共含有 种溶质．
【实验反思】（5）向滤液①中加入足量的氯化钡溶液的目的是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（山东青岛）化学（解析版） 题型：选择题
认识和遵循自然界中元素循环或物质循环的规律，是实现生态文明建设的重要基础．自然界中存在着许多循环现象，如：①碳循环②氧循环③水的天然循环，上述循环过程中所发生的变化一定不需要原子重新组合就能实现的是（ ）
A．①② B．②③ C．③ D．①③
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（山东莱芜卷）化学（解析版） 题型：简答题
水在生活、生产和化学实验中起着十分重要的作用．
（1）水的净化．向浑浊的天然水中加入明矾，静置一段时间后，取上层液体过滤，得到略带颜色的液体。实验中加入明矾的作用是 ，过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 （填仪器名称），其中玻璃棒的作用是 。
（2）水的组成．用如图1实验装置可以证明水的组成，检验a处气体的方法是 。
（3）水的用途．水是常用的溶剂．如图2为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线。
①t1℃，若将4.0g甲物质放入10g水中充分溶解得到 g溶液。
②若固体乙中混有少量固体甲，提纯乙的方法是：溶解、 过滤。
③将t2℃时丙的饱和溶液降温到t1℃时，丙溶液为 （填“饱和”或“不饱和”）溶液，溶质质量分数 （填“变大”、“变小”或“不变”）。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
