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下列关于宏观事实的微观解释中, 错误的是

A. 自然界中水的天然循环——水分子不断运动

B. 天然气经压缩储存在钢瓶中——压强增大, 分子之间的间隔变大

C. 电解水生成氢气和氧气——在化学反应中分子发生改变

D. 通过气味辨别酒精和水——分子不断运动, 不同分子的性质不同

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:江苏省无锡市新吴区2019届九年级上学期期中测试化学试卷 题型:单选题

建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是

A. 50 mL酒精与50 mL水混合后总体积小于100 mL,是因为分子变小了

B. 救援犬能根据气味发现因地震埋藏于地下的生命迹象,是因为分子在不断运动

C. 氧气加压后变成液氧,是因为分子间的间隔变小

D. 冰和干冰的化学性质不同,是因为构成它们的分子不同

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科目:初中化学 来源:江苏省南通市如皋市2019届九年级第一学期期中考试化学试卷 题型:单选题

下列实验中,能达到实验目的是

A. 图1:测定空气中氧气的含量 B. 图2:测量二氧化碳的体积

C. 图3:比较吸入空气和呼出气体中CO2的含量 D. 图4:验证质量守恒定律

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科目:初中化学 来源:湖南省长沙市2017-2018九年级第二次限时检测化学试卷 题型:填空题

按要求用化学符号填空。

(1)2个氢原子;_____________;(2)标出氧化铁中铁元素的化合价____________。

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科目:初中化学 来源:湖南省长沙市2017-2018九年级第二次限时检测化学试卷 题型:单选题

下列化学用语关于数字“3”的意义,说法正确的是

①3Hg ②Fe3+ ③SO3 ④3H2O

A. 表示分子个数的是③

B. 表示离子所带电荷数的是②

C. 表示原子个数的是④

D. 表示一个分子中含有某种原子个数的是①

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科目:初中化学 来源:湖南省长沙市2018届九年级第二次限时检测化学试卷 题型:科学探究题

小亮同学想用镁条代替红磷测定空气中氧气的含量,但他在做镁条在空气中燃烧的实验时,发现镁条燃烧除生成白色固体(MgO)外,还有少量的淡黄色固体生成。这种淡黄色固体是什么呢?小亮在老师的指导下进行了有关实验探究。

(实验探究)将该淡黄色固体投入到盛有水的烧杯中。

(实验现象)在烧杯中产生白色沉淀,并有刺激性的氨味气体产生。

(教师指导)上述反应产生的白色沉淀为Mg(OH)2,生成的气体为NH3;反应过程中没有任何元素化合价的改变。

(问题解决)由实验中淡黄色固体和水的反应可判断此淡黄色固体中肯定含有某两种元素,若它仅由这两种元素组成,其化学式为_______

(相关结论)(1)小亮_________(填“能”或者“不能”)用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量;

(2)空气中N2的含量远大于O2的含量,可是镁条在空气中燃烧只生成少量的淡黄色固体,由此得出的一个结论是____________。

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科目:初中化学 来源:湖南省长沙市2018届九年级第二次限时检测化学试卷 题型:填空题

按要求用化学符号填空。

(1)2个氢原子;_____________;(2)标出氧化铁中铁元素的化合价____________。

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科目:初中化学 来源:陕西省西安市2018届九年级第五次模拟考试化学试卷 题型:科学探究题

化学实验课上,老师拿来一瓶标签有破损的试剂瓶,里面盛有一种无色溶液(如图):

(提出问题)这瓶试剂可能是什么溶液呢?

(做出猜想)第一组:可能是CaO溶液

第二组:可能是CaCO3溶液

第三组:可能是CaCl2溶液

第四组:可能是Ca(OH)2溶液

第五组:可能是Ca(NO3)2溶液

(交流讨论)讨论后,大家一致认为第一组和第二组的猜想不正确。

第一组猜想不正确的原因是__________(用化学方程式表示);

(査阅资料)CaCl2溶液和Ca(NO3)2溶液均为中性.

(实验探究)

________、___________;

根据实验现象和结论,滴加ⅹ溶液后发生反应的方程式为______________

(得出结论)第三组猜想成立,此无色溶液为CaCl2溶液.

(反思应用)探究结束后,同学们给该试剂重新贴上标签,请你帮助分析这瓶试剂应该放到下列哪一个药品柜中?______(填序号).

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科目:初中化学 来源:北京市2019届九年级第一学期期中考试化学试卷 题型:单选题

下列给物质加热的操作不正确的是

A. 试管口不要对着自己或他人

B. 试管内液体体积不应超过试管容积的1/3

C. 加热后的试管,应立即用冷水冲洗干净

D. 应先使试管底部均匀受热,再用酒精灯的外焰固定加热

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