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    下列说法正确的是（　　）
    A、工业上用分离液态空气的方法制取氧气，该过程属于分解反应
    B、用排水法收集氧气时，看到导管口有气泡冒出，就立即收集
    C、用向上排空气法收集氧气时，把带火星的小木条接近瓶口，木条复燃，证明氧气已经收集满
    D、氧气密度比空气略大，因此用排水法收集氧气
    考点：氧气的工业制法,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,制取氧气的操作步骤和注意点
    专题：空气与水
    分析：A、工业上用分离液态空气来制取氧气，是物理反应．
    B、根据排水法收集气体的注意事项进行解答；
    C、根据氧气验满的方法分析．
    D、根据氧气的密度分析收集方法．
    解答：解：A、工业上用分离液态空气的方法制取氧气是利用了液态氮的沸点比液态氧的沸点低，只是一个混合物的分离，没有新的物质生成，属于物理变化，故A错误．
    B、用排水法收集氧气时，等到气泡冒出均匀后再收集，而不是看到导管口有气泡冒出就立即收集，否则收集的气体不纯，故B错误；
    C、用向上排空气法收集氧气时，氧气的验满方法是把带火星的木条靠近瓶口，木条复燃，证明氧气已收集满，故C正确；
    D、氧气的密度比空气大，因此可用向上排空气法收集，故D错误．
    故选C．
    点评：本题难度不大，掌握实验室制取氧气时的注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某班同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示，该班同学的实验步骤如下：
    ①将图中的集气瓶分为五等份，并作好标记．
    ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，点燃后，立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
    ③充分反应后，待
     
    打开弹簧夹．
    请回答下列问题：
    （1）步骤②中观察到的现象是
     
    ，反应的文字表达式为
     
    ．
    （2）步骤③中横线填空，打开弹簧夹后观察到的现象是
     
    ，由此得出结论．
    （3）这个实验还可以推出氮气
     
    （填“易”或“难”）溶于水和其化学性质
     
    （填“活泼”或“不活泼”）的结论；根据该气体具有的性质，你可以推知该气体具有的用途是
     

    A．抢救病人   B．作保护气    C．食品充气作防腐剂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人类利用金属的历史经历了从青铜器时代到铁器时代，再到铝合金大量使用的过程．这一事实与下列因素有关的是（　　）
    A、地壳中金属元素的含量
    B、金属的导电性、延展性
    C、金属的活动性
    D、金属的价格

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．
    （1）下列“水”属于纯净物的是
     
    （填序号）
    A．蒸馏水          B．河水          C．自来水       D．石灰水
    （2）用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是
     
    ．该实验说明水是由
     
    组成的．
    （3）云南水资源丰富，但分别不均．有些村民用地下水作为生活用水，人们常用
     
    检验地下水是硬水还是软水；生活中可用
     
    的方法降低水的硬度；
    （4）某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是
     


    （5）我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于浪费水的是
     
    （填字母编号）；
    A．洗手擦香皂时不关上水龙头        B．用洗菜水浇花
    C．农业业常采用喷灌、滴灌       D．用自来水不断为西瓜冲水降温
    （6）自然界中几乎没有纯净的水．下列措施不属于水的净化方法的是
     
    （填字母编号）；
    A．沉降      B．过滤      C．消毒         D．电解．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．

    （1）写出指定仪器的名称：①
     
    ；②
     

    （2）如果用双氧水制氧气，可用装置A做发生装置，注射器中应放的物质是
     
    ，锥形瓶中应放入的物质是
     
    ；写出其制取氧气的文字表达式
     
     实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气，其优点是
     
    （填编号）．①生成物只有气体；②不需加热；③需加热；④可以控制生成氧气的速率．
    （3）收集纯净的氧气，应选用装置
     
    （填编号）；
    （4）实验室加热高锰酸钾制取氧气（用排水法收集）的主要步骤有：①装入药品；②检查气密性；③收集气体；④加热；⑤停止加热；⑥取出导气管正确的操作顺序为
     

    A．①②③④⑤⑥B．②①③④⑥⑤C．②①④③⑤⑥D．②①④③⑥⑤
    （5）工业制取氧气是
     
    （填物理变化或化学变化）
    （6）若用排水法收集氧气，则导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，因为
     
    ．
    （7）若用向上排空气法收集氧气，则如何验满
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2013年12月2日，“嫦娥三号”探测器由“长征三号乙”运载火箭发射，首次实现月球软着陆和月面巡视勘察．
    “长征三号乙”运载火箭的第三级采用燃料是液氢、助燃剂是液氧． 液氢燃烧的化学方程式为
     
    ，液氢应用于航天领域的优点是
     
    ．氢能源是最理想的燃料，目前广泛使用还存在困难，如：
     
    （写一个）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我国空气质量标准对空气中SO2的浓度级别规定如下表所示（空气中SO2的浓度用单位体积的空气中所含SO2的质量表示）．
    浓度级别SO2标准（mg/m3）
    一级浓度≤0.15
    二级0.15＜浓度≤0.50
    三级0.50＜浓度≤0.70
    某中学化学兴趣小组为测定当地空气中SO2的含量．将2m3空气通入一定含量碘（I2）2.54mg的碘水中，经测定I2与SO2恰好完全反应，通过计算说明此空气中SO2的浓度级别．（该反应的化学方程式是：I2+2H2O+SO2=H2SO4+2HI ）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质在盛有空气的密闭容器中燃烧，能除去氧气而又不增加其他气体的是（　　）
    A、氧气B、硫C、磷D、蜡烛

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列信息写出对应反应的文字表达式
    （1）加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气：
     

    （2）铁丝在氧气中燃烧：
     

    （3）有水生成的分解反应：
     

    （4）实验室加热纯净物制氧气：
     
    ．

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