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    科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学 第二章 身边的化学物质 单元测试 题型：简答题

    化学是在原子、分子的水平上研究物质的组成、结构、性质及变化规律．请回答下列关于水与过氧化氢（H2O2）的问题：

    （1）H2O中氧元素的化合价为________．

    （2）写出下列反应的表达式：

    ①水通电后分【解析】
    ________；②实验室用过氧化氢制氧气：________．它们都是________反应（填“化合”或“分解”）．

    （3）下列关于它们的说法正确的是________（填编号）．

    ①水、过氧化氢组成元素相同，化学性质也相同

    ②过氧化氢溶于水得到的物质仍然属于混合物

    ③水是生物体内重要的组成物质

    ④硬水可以使肥皂水产生更多的泡沫．

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    科目：初中化学 来源：江苏省南京市联合体 2017-2018 学年度九年级第二学期第一次学业质量监测化学试卷 题型：单选题

    在水蒸发的过程中,下列说法正确的是( )

    A. 水分子变大 B. 水分子之间间隔变大

    C. 水分子分解成氢原子和氧原子 D. 水分子数目增多

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    科目：初中化学 来源：北京市2019届九年级第一学期期中测试化学试卷 题型：填空题

    （1）来到展台②，看到熟悉的元素周期表，同学们立即想到了编制出元素周期表的科学家是：__________（填字母序号）。

    A．道尔顿 B．卡文迪许 C．拉瓦锡 D．门捷列夫

    依据图②中显示的信息继续回答。

    （2）氯的相对原子质量为_________，氯原子的原子结构示意图为_________。

    （3）镁元素是核电荷数为______的一类原子的总称。镁原子的结构示意图为在化学反应中易______（填“得”或“失”）电子，离子符号为______。

    （4）氯化镁（MgCl2）是由________（填“分子”、“原子”或“离子”，下同）构成的，氯气（Cl2）由_____构成，镁是由____构成。

    （5）写出图②中一种元素的单质与氧气反应的符号表达式_______。

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    科目：初中化学 来源：北京市2019届九年级第一学期期中测试化学试卷 题型：单选题

    将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装袋鼓起，是因为袋内的气体分子

    A. 间隔增大 B. 质量增大 C. 体积增大 D. 个数增多

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    科目：初中化学 来源：北京市2019届九年级第一学期期中测试化学试卷 题型：单选题

    空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是

    A．液氮可用作制冷剂 B．氧气可用作火箭发射的燃料

    C．氦气可用来填充探空气球 D．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质

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    科目：初中化学 来源：江苏省南京市玄武区2019届九年级第一学期期中考试化学试卷 题型：填空题

    2018 年 3 月 22 是第二十六届“世界水日”。水与人类的生活和生产密切相关。

    （1）节约用水，防止水污染应成为我们的自觉行为。下列有关叙述不正确的是_______。

    A．为了节约用水，用工业废水直接浇灌农田

    B．水的天然循环能实现水的重新分配，不需兴建水利工程 C．将生活用水，地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源

    D．淡化海水是人类解决淡水紧缺的重要途径

    （2）硬水是指____________，生活中常用________的方法除去硬水中过多的________（填离子符号）和 Mg2+以得到软水。

    （3）图甲是水电解实验示意图。

    ①实验中，试管 a 中产生的气体为_______（填名称）。

    ②当水分子分解时，生成氢原子和_______，每两个氢原子结合成一个______，每______结合成一个氧分子。

    ③在通电条件下，每两份质量的水完全分解，生成_______份质量的氢气。

    （4）图乙是氢气的验纯实验，若氢气不纯，混有一定量的空气或氧气，点燃气体时，会发出__________声。

    （5）有的同学利用所学的知识将浑浊的水用简易净水器（如图丙所示）进行净化，其中小卵石、石英砂的作用是________。

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    科目：初中化学 来源：江苏省南京市玄武区2019届九年级第一学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    下列行为会增加空气中 PM2.5 的是（ ）

    A. 治理工地扬尘 B. 露天焚烧垃圾 C. 使用公共自行车 D. 使用清洁能源

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    科目：初中化学 来源：重庆市江津区2019届九年级上学期七校联考化学试卷 题型：单选题

    小红同学在化学实验课上建议用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来，这个环节属于科学探究中的( )

    A. 提出假设 B. 交流评价 C. 设计实验 D. 作出结论

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