“低碳生活”的基本理念是节约生活中所耗用的能源和材料,从而减少二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳”理念的是 ( )
A.教科书循环使用 B.少用一次性塑料袋
C.多用一次性木筷 D.出门时随手关灯
科目:初中化学 来源: 题型:
根据你对溶液组成的认识,判断下列说法正确的是 ( )
A.溶液的质量等于溶质与溶剂的质量之和
B.20 mL浓硫酸与80 mL水相混合后得到100 mL稀硫酸
C.20 g氯化钠完全溶解于100 g水中,所得溶液的质量分数为20%
D.20 mL酒精放入盛有80 mL水的烧杯中,所得酒精溶液的质量分数为20%
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科目:初中化学 来源: 题型:
我校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
[集体讨论]:
(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体。他们应该选择(填编号) ,
A.蜡烛 B.红磷 C.硫粉
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证 。
(2)测定空气中氧气体积分数的实验装置如右图所示。在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上的容积,做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。
①写出红磷在空气中燃烧的文字表达式:
②待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的 。
③红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是 ,该气体 (填“支持”或“不支持”)燃烧。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下面是一学习小组采用如图装置进行科学探究提出的几个问题,请将下列问题补充完整。
(1)“呼出的气体是什么?”属于科学探究中的______________环节;
(2)“呼出的气体中一定有水蒸气。”属于科学探究中的________________环节;
(3)“呼出的气体中可能有水蒸气。”属于科学探究中的____________________环节;
(4)将呼出的气体对着干冷的玻璃片,发现玻璃片上出现水雾,这属于科学探究中的________________________环节;
(5)“这个实验既简单,现象又明显。”某同学的这句话属于科学探究中的______________环节;
(6)上述环节正确的先后顺序为__________________(填序号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
近年频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响了安全警钟,操作不当就会存在安全隐患。下列做法不正确的是 ( )
A.加热试管中的液体时,试管口不能对着自己或别人
B.禁止向燃着的酒精灯内添加酒精
C.油库、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井内都要严禁烟火
D.夜间厨房发生煤气泄漏时,应立即开灯检查并打开门窗通风
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科目:初中化学 来源: 题型:
某研究性学习小组为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数,取来了一些矿石样品,并取稀盐酸200 g,平均分成4份,进行实验,结果如下:(杂质不与稀盐酸反应)
实 验 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入样品的质量/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
生成CO2的质量/g | 1.76 | 3.52 | 4.4 | m |
(1)表格中m的数值是 。
(2)求石灰石中碳酸钙的质量分数。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列括号中对日常生活的变化判断正确的是 ( )
A.嘴嚼米饭时有甜味(化学变化) D.纯净物加热后变为混合物(物理变化)
B.玻璃窗破裂(化学变化) C.二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊(物理变化)
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科目:初中化学 来源: 题型:
在三个集气瓶中分别盛有空气、氧气、氮气,鉴别它们最好的方法是( )
A观察颜色 B分别伸入燃着的木条
C分别伸入带火星的木条 D分别倒入澄清的石灰水并振荡
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