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    一日三餐中，米饭、馒头为我们补充的营养素是（　　）
    A、维生素B、油脂
    C、蛋白质D、糖类
    考点：生命活动与六大营养素
    专题：化学与生活
    分析：根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断．
    解答：解：米饭、馒头中富含淀粉，淀粉属于糖类，食用米饭、馒头，主要为人体补充的营养素是糖类．
    故选D．
    点评：本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在“对蜡烛及其燃烧的探究”中，下列说法错误的是（　　）
    A、蜡烛在空气中燃烧时发出黄色火焰，放出热量
    B、吹灭蜡烛时，看到的白烟主要成份是二氧化碳
    C、蜡烛燃烧生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊
    D、蜡烛燃烧的同时也发生了物理变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将质量相等的A、B、C三种金属，同时分别放入三份溶质质量分数相同且足量的稀盐酸中，反应生成H2的质量与反应时间的关系如图所示．根据图中所提供的信息，得出的结论错误的是（已知：A、B、C在生成物中均为+2价）（　　）
    A、放出H2的质量是A＞B＞C
    B、金属活动性顺序是A＞B＞C
    C、反应速率最大的是B
    D、相对原子质量是C＞B＞A

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室检验氧气应该选用（　　）
    A、观察颜色B、澄清石灰水
    C、酚酞溶液D、带火星的木条

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于空气的说法中，错误的是（　　）
    A、工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化
    B、人体吸入的空气中氧气含量比呼出气体中氧气含量多
    C、由于空气中氧气的含量相对较少，因此物质在空气中燃烧不如氧气中剧烈
    D、按质量分数计，空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    英国科技人员研制的自动灭火陶瓷砖中压入了一定量的氦气和二氧化碳．当这种砖砌成的房屋发生火灾时，砖释放出的氦气和二氧化碳就能抑制和扑灭火，其灭火原理是（　　）
    A、清除可燃物
    B、使可燃物与空气隔绝
    C、降低可燃物的着火点
    D、使可燃物的温度降低到着火点以下

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有擦亮的细铁丝、铝条、红磷、过氧化氢溶液、木炭、二氧化锰、硫磺，请选择合适的物质按要求完成下列反应的化学表达式，并注明反应类型（填化合反应或分解反应）．
    （1）实验室制取氧气：
     
    ；（
     
    ）
    （2）一种物质跟氧气反应，生成黑色固体物质：
     
    ；（
     
    ）
    （3）一种物质跟氧气反应，发出耀眼白光，生成白色固体：
     
    ；
    （4）一种物质跟氧气反应，生成使澄清石灰水变浑浊的气体：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气是人类赖以生存的自然资源．测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示．在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内过量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．
    （1）写出红磷在空气中燃烧的文字表达式：
     

    （2）待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度．可知氧气约占空气总体积的
     
    ．
    （3）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是
     
    ，该气体
     
    （填“支持”或“不支持”）燃烧．
    （4）若实验结果进入瓶内的水低于1刻度，原因有
     
    、
     
    （写两点）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有X、Y、Z三种物质，各取40g相混合，完全反应后，得Y 18g，Z 49g，还有W生成．已知W的式量为106，现将22gX和11gY反应，能生成W为（　　）
    ①0.5mol  ②0.25mol  ③53g  ④26.5g．
    A、①③B、①④C、②④D、②③

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